崗位職責:
1. 戰(zhàn)略解碼:深度理解公司業(yè)務(wù)發(fā)展的核心要素,了解各個業(yè)務(wù)的生產(chǎn)流程,并能對公司的重點課題進行深入研究并提出自己的想法。為未來深入各業(yè)務(wù)線做好知識儲備和能力儲備。
2. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型:驅(qū)動內(nèi)部各系統(tǒng)的數(shù)字化變革,未來有能力主導(dǎo)公司各個數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新項目。構(gòu)建業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)看板,驅(qū)動部門決策從"經(jīng)驗導(dǎo)向"轉(zhuǎn)向"數(shù)據(jù)驅(qū)動"。
3. 資源整合:跨部門協(xié)調(diào)資源,推動集團化項目的實施落地。培養(yǎng)技術(shù)管理與商業(yè)思維結(jié)合的能力。有能力以總經(jīng)辦視角,對跨部門協(xié)作SOP提出自己的優(yōu)化思路。
4. 創(chuàng)新探索:總經(jīng)辦專項培養(yǎng),提供個性化發(fā)展方案,不限制發(fā)展方向,充分挖掘候選人的行業(yè)潛能,助力候選人在后續(xù)深入公司業(yè)務(wù)后可以更廣泛而深度的進行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新和探索嘗試。
5. 洞察學習:具備IT業(yè)務(wù)/數(shù)字化轉(zhuǎn)型/集團運維管理的學習熱情,可以迅速適應(yīng)高頻的學習節(jié)奏,在參與業(yè)務(wù)后能獨立輸出調(diào)研報告、工作報告。
崗位要求:
1. 26屆在校學生,92或QS前200院校優(yōu)先。專業(yè)不限,與業(yè)務(wù)類、職能類崗位相關(guān)性較高的專業(yè)優(yōu)先。
2. 自驅(qū)力強,學習能力強,具備一定的專業(yè)知識和技能,有較好的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)潛能、團隊協(xié)商精神以及對業(yè)務(wù)革新的探索精神。
3. 經(jīng)歷:不要求工作/實習經(jīng)歷,有學生會/創(chuàng)業(yè)大賽獲獎/大型校園活動等經(jīng)歷者優(yōu)先。
軟性素質(zhì):
1. 認知迭代能力:舉例說明如何在3個月內(nèi)掌握一個全新領(lǐng)域
2. 逆境商數(shù):描述一次克服資源不足達成目標的經(jīng)歷
3. 影響說服力:是否成功推動過超過10人團隊的協(xié)同行動