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任職要求：
1. 教育背景： 本科或以上學歷，主修英語教育、學前教育、應用語言學、TESOL/TEFL 或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2. 教學經(jīng)驗：
擁有至少 3-5 年在國際學校/幼兒園或高端雙語幼兒園擔任英語教師的豐富經(jīng)驗。
擁有至少 1-2 年教學管理或教研組長經(jīng)驗（如課程開發(fā)、教師培訓、教學監(jiān)督等）。
3. 語言能力：
英語： 具備相關(guān)英語專業(yè)領域證書（如專八、TKT），具備優(yōu)秀的英語聽說讀寫能力，發(fā)音標準清晰。
中文： 流利的普通話溝通能力（聽說讀寫），能有效進行跨部門協(xié)作及與本地家長溝通。
4. 專業(yè)知識與技能：
深刻理解幼兒早期教育發(fā)展理論（尤其是語言習得）及相關(guān)教學方法（如Second
Language Learning, Play-Based Learning, Inquiry-Based Learning 等）。
5. 精通幼兒英語課程
設計、開發(fā)、實施與評估，熟悉國際主流幼教框架（如IB PYP）者優(yōu)先。
6. 具備優(yōu)秀的教研能力，能組織教研活動、指導教師專業(yè)發(fā)展。
7. 具備出色的課堂觀察與教學反饋能力，良好的跨文化溝通能力和團隊合作精神。
8. 個人素質(zhì)：
熱愛幼兒教育事業(yè)，富有愛心、耐心和責任心。
優(yōu)秀的領導力、組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。
積極主動，具備創(chuàng)新思維和持續(xù)學習的熱情。
能在快節(jié)奏、多元文化的國際環(huán)境中高效工作。
職責描述：
1. 課程領導與開發(fā)：
· 領導整個幼兒園的英文課程規(guī)劃、設計、開發(fā)（包含大綱、單元計劃、教案、資源庫）與持續(xù)改進，確保其符合幼兒園的教育理念、目標及國際主流幼教標準。
· 根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，整合多元教學方法與資源，創(chuàng)建高質(zhì)量、沉浸式、趣味性的英文學習環(huán)境。
2. 教學管理與監(jiān)督：
· 全面管理和監(jiān)督幼兒園英文教學團隊（包括外籍教師和中方英文教師）的日常教學工作。
· 定期進行課堂觀察，提供專業(yè)、建設性的教學反饋和指導，促進教師專業(yè)成長和教學水平提升。
·確保英文教學質(zhì)量的一致性和高標準。
3. 示范教學與一線實踐：
· 承擔部分班級的英文教學工作（帶班/進班教學），親身示范高水平、符合課程理念的教學實踐，為團隊教師樹立標桿。
· 通過直接參與一線教學，深入了解幼兒的學習需求、課堂動態(tài)及課程實施的實際效果，為課程優(yōu)化和教師指導提供第一手信息和真實依據(jù)。
4. 教師發(fā)展與培訓：
· 負責英文教師的招聘、入職培訓和持續(xù)專業(yè)發(fā)展。
· 組織并主持定期的英文教學研討會、工作坊和教研活動，分享最佳實踐，探討教學方法。
· 指導教師進行課堂管理、差異化教學、學生評估等。
5. 教學質(zhì)量評估與報告：
· 建立并實施有效的幼兒英文學習成果評估體系（形成性與總結(jié)性評估）。
· 定期分析評估數(shù)據(jù)，撰寫教學評估報告，為課程改進和教學決策提供依據(jù)。
· 向幼兒園管理層匯報英文教學進展、成果和挑戰(zhàn)。
6. 家長溝通與關(guān)系維護：
· 作為英文教學的專家代表，參與家長會、開放日等活動，向家長清晰傳達英文課程的理念、目標、內(nèi)容及幼兒的學習進展。
· 有效解答家長關(guān)于英文學習的咨詢，建立和維護積極的家長關(guān)系。
7. 幼兒園文化與品牌建設：
· 積極參與營造幼兒園積極向上、多元包容的國際文化氛圍。
· 代表幼兒園參與外部教研活動、講座或交流，提升幼兒園英文教育的專業(yè)聲譽和品牌形象。
8. 國際文化活動的策劃與組織：
· 領導或主導策劃、組織并執(zhí)行豐富多樣的國際文化活動和英文特色活動（如：國際文化周、六一兒童節(jié)慶?；顒印偪耦^發(fā)節(jié)、英文戲劇節(jié)、讀書周、節(jié)日慶典、英語演講/歌唱比賽等），營造充滿活力和多元文化的校園氛圍。
· 確?；顒釉O計寓教于樂，緊密圍繞英文學習目標和幼兒園教育理念，為幼兒提供展示才能、運用英語和體驗不同文化的平臺。