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（一）需求管理與項(xiàng)目交付
1. 需求分析與挖掘：負(fù)責(zé)所負(fù)責(zé)項(xiàng)目/產(chǎn)品的需求調(diào)研、需求分析，制定產(chǎn)品解決方案，撰寫(xiě)詳細(xì)的產(chǎn)品流程設(shè)計(jì)文檔、產(chǎn)品界面及原型設(shè)計(jì)文檔等相關(guān)產(chǎn)出物。
2. 產(chǎn)品管理：組織跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)（內(nèi)容編輯、技術(shù)開(kāi)發(fā)、測(cè)試等）進(jìn)行產(chǎn)品需求評(píng)審，把控需求的合理性和可行性，與技術(shù)團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，確保產(chǎn)品功能符合設(shè)計(jì)要求，按時(shí)上線且穩(wěn)定運(yùn)行。
3. 產(chǎn)品規(guī)劃與戰(zhàn)略：深入洞察K12教育市場(chǎng)趨勢(shì)、政策法規(guī)以及用戶需求變化，并基于用戶行為數(shù)據(jù)與反饋持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品體驗(yàn)，制定數(shù)字教材產(chǎn)品版本迭代計(jì)劃，以滿足教育教學(xué)產(chǎn)品的發(fā)展戰(zhàn)略。
4. 項(xiàng)目管理：跟蹤產(chǎn)品研發(fā)進(jìn)度，及時(shí)解決研發(fā)過(guò)程中的問(wèn)題，識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)并協(xié)調(diào)各方資源確保項(xiàng)目按計(jì)劃按質(zhì)量交付。
5. 文檔管理：組織編寫(xiě)軟著、加計(jì)扣除、高新企業(yè)認(rèn)證等相關(guān)產(chǎn)品和技術(shù)文檔。
（二）產(chǎn)品規(guī)劃與市場(chǎng)推廣
1. 競(jìng)品分析：定期開(kāi)展競(jìng)品分析及市場(chǎng)調(diào)研，了解行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品動(dòng)態(tài)，總結(jié)優(yōu)勢(shì)與不足，為公司產(chǎn)品優(yōu)化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略提供依據(jù)。
2. 推廣支撐：協(xié)助完成市場(chǎng)化推廣方案的輸出，并支撐商務(wù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展市場(chǎng)拓展工作。
（三）部門(mén)管理與團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)
1. 團(tuán)隊(duì)管理：管理產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)和目標(biāo)，提升團(tuán)隊(duì)整體專(zhuān)業(yè)能力和協(xié)作效率。
2. 團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)：定期組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與分享活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)更新與技能提升，營(yíng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。
任職要求：
1. 本科及以上學(xué)歷，教育技術(shù)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)、交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，研究生學(xué)歷優(yōu)先。
2. 具有5年以上數(shù)字教材或K12教育類(lèi)產(chǎn)品管理經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任產(chǎn)品管理相關(guān)職位優(yōu)先。
3. 較強(qiáng)的邏輯思維、需求分析能力，熟練掌握產(chǎn)品管理流程，能夠獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品從需求收集到上線運(yùn)營(yíng)的全流程管理，有成功的產(chǎn)品從0到1或大型版本迭代項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
4. 熟悉敏捷開(kāi)發(fā)流程，能夠與技術(shù)團(tuán)隊(duì)高效溝通協(xié)作，具備項(xiàng)目管理及統(tǒng)籌能力，能有效推動(dòng)項(xiàng)目按時(shí)交付。
5. 熟悉Axure、Sketch、Figma等原型設(shè)計(jì)工具，有一定的數(shù)據(jù)分析能力，熟悉SQL/Tableau優(yōu)先。
6. 溝通協(xié)作能力強(qiáng)，執(zhí)行力高，有用戶同理心，熱愛(ài)教育事業(yè)。
7. 對(duì)AIGC、個(gè)性化學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)等教育科技趨勢(shì)有理解者加分。
加分項(xiàng)：
? 能展示過(guò)往設(shè)計(jì)的教育產(chǎn)品案例、原型或項(xiàng)目成果。
我們提供：
? 有溫度、有挑戰(zhàn)的教育產(chǎn)品土壤；
? 扁平化管理，靈活的工作方式；
? 與教育、產(chǎn)品、技術(shù)多領(lǐng)域高手共事的機(jī)會(huì)；
? 助力更多人實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的舞臺(tái)。