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1. 教學任務執(zhí)行：采用雙語授課方式，開展OSSD課程體系下經濟或商科相關課程教學，涵蓋微觀經濟學、宏觀經濟學、商業(yè)管理、市場營銷等內容，確保學生全面掌握專業(yè)知識。
2. 教學計劃與方法創(chuàng)新：依據(jù)OSSD課程大綱和學生實際，制定學期教學計劃、備課授課、設計教學活動。綜合運用案例分析、小組討論、項目式學習等方法，激發(fā)學生興趣，提升課堂參與度。
3. 學業(yè)評估與輔導：定期進行學業(yè)評估，包括作業(yè)批改、單元測驗、期中期末考試等，及時反饋學生學習情況，針對學習困難學生，提供個性化輔導，助力其解決學習問題，提升學習成績，確保學生整體成績穩(wěn)步提升。
4. 教研與課程開發(fā)：積極參與教研活動，與團隊分享教學經驗，共同探討教學問題；參與課程開發(fā)和教材編寫，結合教學實踐和教育趨勢，更新教學內容和資源，確保課程內容與時俱進。
5. 學生管理與家校溝通：擔任學生導師，關注學生身心發(fā)展和學習情況；定期與家長溝通。
6. 學科活動組織：協(xié)助學校組織經濟、商科相關學科競賽、學術講座、社團活動等，拓展學生課外知識和實踐能力。
二、任職要求
1. 學歷與專業(yè)背景：本科及以上學歷，經濟、商科相關專業(yè)，如經濟學、國際經濟與貿易、工商管理、會計學等，專業(yè)知識扎實。
2. 語言能力：英語聽說讀寫流利，英語專業(yè)八級或雅思7.0分、托福100分以上，能自如進行雙語教學。
3. 教學經驗與課程熟悉度：有2年以上國際課程教學經驗，熟悉OSSD課程體系、教學大綱和考評標準，有OSSD經濟或商科課程教學經驗者優(yōu)先。應屆畢業(yè)生實習或教學實踐經驗豐富也可考慮。
4. 教師資格證：持有高中教師資格證優(yōu)先，或具備獲取教師資格證能力和計劃。
5. 教學與溝通能力：教學能力強，能靈活運用多種教學方法，組織課堂教學，激發(fā)學生興趣；善于與學生、家長、同事溝通協(xié)作，團隊合作精神良好。
6. 職業(yè)素養(yǎng)：熱愛教育事業(yè)，責任心強，關注學生成長，有敬業(yè)精神和服務意識。
7. 學習與創(chuàng)新能力：學習能力強，能不斷更新教育理念和知識結構；教學方法有創(chuàng)新性，能激發(fā)學生創(chuàng)新思維。