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更新于 4月12日

軟件平臺架構(gòu)師

2-3萬·15薪
  • 鄭州金水區(qū)
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招2人

雇員點(diǎn)評標(biāo)簽

  • 同事很nice
  • 人際關(guān)系好
  • 工作環(huán)境好

職位描述

JavaC語言C#PythonGo計算機(jī)軟件人工智能云計算/大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)
崗位職責(zé):
1. 負(fù)責(zé)軟件平臺的架構(gòu)設(shè)計和規(guī)劃,分析業(yè)務(wù)需求,確定系統(tǒng)架構(gòu)(包含系統(tǒng)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)等),確保架構(gòu)設(shè)計滿足性能、安全、可擴(kuò)展性等方面的要求。 持續(xù)跟蹤和評估軟件平臺的性能和安全性,制定優(yōu)化和改進(jìn)計劃。
2. 負(fù)責(zé)軟件平臺的技術(shù)選型與模塊劃分,根據(jù)業(yè)務(wù)需求和現(xiàn)有技術(shù)條件,選擇合適的技術(shù)框架、工具和平臺及部署策略。將系統(tǒng)劃分為若干模塊,明確各模塊的職責(zé)、接口和交互方式。
3. 技術(shù)預(yù)研與創(chuàng)新,關(guān)注行業(yè)技術(shù)動態(tài),研究新技術(shù)、新工具和新方法。引入創(chuàng)新技術(shù)為業(yè)務(wù)賦能,或提升系統(tǒng)性能、開發(fā)效率。
4. 技術(shù)文檔編寫,負(fù)責(zé)編寫和維護(hù)軟件平臺的技術(shù)文檔(包括架構(gòu)文檔、接口規(guī)范),參與制定開發(fā)規(guī)范與流程等。使團(tuán)隊(duì)成員能夠理解和遵循規(guī)范,確保團(tuán)隊(duì)高效地進(jìn)行軟件開發(fā)。
5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與技術(shù)支持,解決軟件平臺的技術(shù)難題,為團(tuán)隊(duì)提供最佳實(shí)踐和解決方案。

任職要求:
1. 計算機(jī)、軟件工程及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,具有8年以上軟件工作經(jīng)驗(yàn),具有大型中臺項(xiàng)目或大型軟件項(xiàng)目的成功交付經(jīng)驗(yàn),并在市場取得顯著成功。
2. 精通系統(tǒng)和架構(gòu)設(shè)計,具備分布式系統(tǒng)架構(gòu)、大數(shù)據(jù)處理等領(lǐng)域知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具有豐富的問題攻關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
3. 精通2種以上主流編程語言如C/C++、Java、安卓、Python、Go等,并有豐富項(xiàng)目實(shí)踐。
4. 熟悉主流數(shù)據(jù)庫、Linux操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)原理,熟悉常見開源中間件軟件。
5. 把握AI、云計算、容器化等新技術(shù),在AI領(lǐng)域成功實(shí)踐者優(yōu)先。
6.熟悉IPD研發(fā)流程者優(yōu)先,熟悉敏捷、DevOps者優(yōu)先。
職位福利:五險一金、工作餐、生日福利、節(jié)慶禮品、婚育禮金、年度體檢等。

獎金績效

面談

工作地點(diǎn)

鄭州金水區(qū)金水東路與心怡路交匯處楷林IFC-C座20層

職位發(fā)布者

賀利娟/人事經(jīng)理

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河南校信通教育科技有限公司致力于培養(yǎng)創(chuàng)造性人才,基于智慧教育平臺,為3-18歲學(xué)生的學(xué)習(xí)成長提供教育產(chǎn)品和服務(wù)。 2003年公司首創(chuàng)校訊通家?;悠脚_,改善家校共育的溝通環(huán)境,服務(wù)河南、內(nèi)蒙、河北等省區(qū)1000余萬幼小初高學(xué)生。 2010年公司進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)教育,擁有校訊通、眾享在線課程、骨碌碌、定制化練習(xí)手冊、教師培訓(xùn)、眾享教育培訓(xùn)學(xué)校等品牌業(yè)務(wù)。公司自成立以來,始終貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),面向未來社會發(fā)展培養(yǎng)人才。堅(jiān)持關(guān)鍵技術(shù)自主研發(fā),通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型,發(fā)揮5G+AI雙驅(qū)動力,以大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能技術(shù)為核心,以教學(xué)研究、理論研究為基礎(chǔ),建立教學(xué)模型和學(xué)習(xí)模型,搭建教學(xué)研全場景線上線下融合的“因材施教、分層教學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)”的智慧教育教學(xué)平臺,面向區(qū)域、學(xué)校、老師和學(xué)生提供教與學(xué)的智慧教育解決方案,營造優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)環(huán)境,構(gòu)建智能化教育世界。
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