職位描述:
崗位職責(zé)
1. 多領(lǐng)域市場戰(zhàn)略規(guī)劃
- 主導(dǎo)湖南湖北區(qū)域職業(yè)院校市場開拓,構(gòu)建軌道交通、新能源汽車、航空航天三大專業(yè)方向的立體化銷售體系,制定差異化競爭策略并達(dá)成千萬級年銷售額目標(biāo);
- 深度挖掘產(chǎn)教融合政策紅利,基于院校實訓(xùn)痛點設(shè)計"虛實結(jié)合"解決方案(如虛擬仿真平臺+實體設(shè)備),推動公司產(chǎn)品在職業(yè)教育領(lǐng)域的標(biāo)桿案例建設(shè)。
2. 全鏈條客戶經(jīng)營
- 搭建政企校三方合作生態(tài)圈,建立省/市級教育主管部門、職教集團(tuán)、龍頭企業(yè)的核心客戶庫,主導(dǎo)千萬級政府采購項目全流程(招投標(biāo)、商務(wù)談判、風(fēng)險管控);
- 創(chuàng)新校企合作模式,通過聯(lián)合開發(fā)課程、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院等方式提升客戶粘性,實現(xiàn)客戶生命周期價值(CLV)最大化。
3. 鐵三角團(tuán)隊賦能
- 帶領(lǐng)團(tuán)隊推行"目標(biāo)拆解-過程督導(dǎo)-結(jié)果復(fù)盤"的敏捷管理模式,建立區(qū)域內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化銷售SOP;
- 跨部門聯(lián)動技術(shù)中心打造"解決方案+培訓(xùn)服務(wù)+賽事運(yùn)營"組合拳,針對職教新形態(tài)(如1+X證書、崗課賽證融通)提供定制化支撐。
4. 風(fēng)險預(yù)警與合規(guī)治理
- 建立區(qū)域客戶信用評估模型,動態(tài)監(jiān)控項目回款周期與交付風(fēng)險,確保壞賬率低于行業(yè)平均水平。
- 熟悉教育采購合規(guī)要求,主導(dǎo)制定《職業(yè)院校業(yè)務(wù)風(fēng)險防控手冊》,實現(xiàn)業(yè)務(wù)健康可持續(xù)發(fā)展。
職位要求:
1. 復(fù)合型行業(yè)背景
- 本科及以上學(xué)歷,教育技術(shù)、裝備制造、交通運(yùn)輸相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;
- 8年以上教育裝備/B端政企服務(wù)銷售管理經(jīng)驗,主導(dǎo)過3個以上跨領(lǐng)域千萬級項目全生命周期管理。
2. 稀缺資源池
- 擁有軌道交通/汽車/航空職教領(lǐng)域頭部院校(如湖南鐵道職院、武漢交通職院等)深度合作資源;
- 熟悉職教新基建政策(如《教育信息化2.0行動計劃》),具備虛擬仿真系統(tǒng)集成、智慧教室建設(shè)等項目實操經(jīng)驗。
3. 硬核技能矩陣
- 掌握SPIN/FABE等高級銷售話術(shù),能精準(zhǔn)把握院校采購決策鏈(分管領(lǐng)導(dǎo)→教務(wù)處→專業(yè)院長→實訓(xùn)中心主任)。
- 熟練使用CRM系統(tǒng)進(jìn)行客戶分級管理,具備數(shù)據(jù)驅(qū)動的銷售分析能力(如RFM模型應(yīng)用)。
4. 性格特質(zhì)強(qiáng)化
- 破局型人格:在紅海市場中開創(chuàng)藍(lán)海賽道(例:成功開拓某省航空職教裝備空白市場);
- 外交家氣質(zhì):既能與教育廳領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行戰(zhàn)略對話,又能與實訓(xùn)教師溝通技術(shù)細(xì)節(jié);
- 馬拉松選手心態(tài):持續(xù)跟進(jìn)長達(dá)2年的項目攻堅(如某軌道交通產(chǎn)教融合基地建設(shè)項目)。