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一、崗位職責
1. 教學實施：依據(jù)國家高中數(shù)學課程標準和教材，制定詳細教學計劃，精準把握教學重難點，開展高質(zhì)量課堂教學，確保完成教學任務(wù)。
2. 學情跟蹤：定期布置、批改作業(yè)及組織單元測試，全面分析學生學習數(shù)據(jù)，精準定位知識薄弱點，針對性調(diào)整教學策略。
3. 個性化輔導(dǎo)：關(guān)注不同層次學生學習需求，提供分層指導(dǎo)和答疑，幫助學生攻克數(shù)學難題，提升邏輯思維與解題能力。
4. 教研參與：積極參加學校及教研組組織的教研活動、集體備課、教學觀摩等，分享教學經(jīng)驗，參與教學資源開發(fā)與課件優(yōu)化。
5. 家校溝通：定期與家長溝通學生學習情況，反饋進步與不足，共同制定家校共育方案，助力學生學習習慣養(yǎng)成。
6. 學生關(guān)懷：關(guān)注學生學習心態(tài)與情緒變化，及時進行學習方法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，激發(fā)學習主動性與自信心。

二、任職要求
1. 學歷與專業(yè)：本科及以上學歷，數(shù)學、數(shù)學教育等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，具備扎實的高中數(shù)學專業(yè)知識（如函數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計等核心內(nèi)容）。
2. 資質(zhì)經(jīng)驗：持有高中數(shù)學教師資格證，具備至少1年高中數(shù)學教學經(jīng)驗，有高三畢業(yè)班教學經(jīng)驗或重點中學任教經(jīng)歷者優(yōu)先。
3. 教學能力：熟悉高中數(shù)學教材體系和高考考綱，能靈活運用多媒體、板書等教學手段，擅長通過案例、互動等方式激發(fā)學生學習興趣。
4. 綜合素養(yǎng)：具備良好的語言表達能力、邏輯思維能力和課堂掌控能力，能與學生、家長、同事有效溝通協(xié)作。
5. 職業(yè)態(tài)度：熱愛教育事業(yè)，工作認真負責，有耐心、責任心和親和力，能承受教學壓力，關(guān)注學生全面發(fā)展。