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一、崗位職責
1. 教學實施：依據(jù)國家高中英語課程標準和教材，制定科學教學計劃，精準把握聽、說、讀、寫等模塊教學重難點，開展生動高效的課堂教學，確保完成教學任務(wù)。
2. 學情跟蹤：定期布置、批改作業(yè)及組織單元測試，通過聽寫、默寫、?？嫉确绞礁檶W生詞匯、語法、語感掌握情況，分析學習數(shù)據(jù)并調(diào)整教學策略。
3. 能力培養(yǎng)：聚焦學生英語核心素養(yǎng)提升，通過情景對話、閱讀拓展、寫作訓練等方式，強化學生語言應(yīng)用能力、跨文化交際意識和邏輯表達能力。
4. 個性化輔導：針對不同層次學生的薄弱環(huán)節(jié)（如語法漏洞、聽力短板、寫作邏輯問題等），提供一對一或小組答疑，幫助學生突破學習瓶頸。
5. 教研參與：積極參加教研組集體備課、教學研討、公開課觀摩等活動，參與英語教學資源開發(fā)、課件優(yōu)化及校本課程設(shè)計，分享教學經(jīng)驗。
6. 家校溝通：定期與家長反饋學生學習進度和表現(xiàn)，提供家校協(xié)同提升建議，關(guān)注學生學習心態(tài)，激發(fā)學習主動性。

二、任職要求
1. 學歷與專業(yè)：本科及以上學歷，英語、英語教育等相關(guān)專業(yè)，專業(yè)英語四級及以上水平（專八或雅思/托福高分者優(yōu)先），英語發(fā)音標準，語法基礎(chǔ)扎實。
2. 資質(zhì)經(jīng)驗：持有高中英語教師資格證，具備1年及以上高中英語教學經(jīng)驗，有高三畢業(yè)班或重點中學教學經(jīng)歷、熟悉高考英語考點者優(yōu)先。
3. 教學能力：熟悉高中英語教材體系和考綱要求，能靈活運用多媒體、情境教學、任務(wù)型教學等方法，激發(fā)學生英語學習興趣，提升課堂互動效率。
4. 綜合素養(yǎng)：具備優(yōu)秀的語言表達能力、跨文化溝通意識，善于觀察學生學習狀態(tài)，能與學生、家長及同事高效協(xié)作。
5. 職業(yè)態(tài)度：熱愛教育事業(yè)，工作嚴謹負責，有耐心、親和力和責任心，關(guān)注學生全面發(fā)展，能承受教學及升學壓力。