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一、崗位職責
1. 依據(jù)教學大綱和課程安排，開展Tekla軟件應(yīng)用相關(guān)課程的教學，涵蓋基礎(chǔ)操作、高級建模、圖紙生成等內(nèi)容，確保學員全面掌握Tekla軟件技能。
2. 設(shè)計并優(yōu)化教學課件、案例與練習，結(jié)合實際工程案例，提升教學內(nèi)容的實用性與趣味性，激發(fā)學員學習積極性。
3. 關(guān)注學員學習進度與效果，通過課堂互動、作業(yè)批改、項目實踐等方式進行學習評估，及時給予針對性輔導，解決學員學習中的問題。
4. 參與教學研討與課程開發(fā)活動，與團隊分享教學經(jīng)驗，共同完善課程體系，保持課程內(nèi)容的時效性與先進性，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和學員需求。
三、任職要求
1. 專業(yè)技能：具備扎實的鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)知識，熟練掌握Tekla軟件，能獨立完成復雜鋼結(jié)構(gòu)項目的建模、出圖等工作，有實際工程經(jīng)驗者優(yōu)先。
2. 教學能力：擁有豐富的教學經(jīng)驗或良好的教學潛質(zhì)，熟悉教學方法與技巧，能夠?qū)碗s的軟件操作與專業(yè)知識以通俗易懂的方式傳授給學員，具備較強的溝通和表達能力。
3. 工作經(jīng)驗：至少3年以上Tekla軟件使用經(jīng)驗，有鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、深化設(shè)計工作背景者優(yōu)先考慮。
4. 職業(yè)素養(yǎng)：熱愛教育事業(yè)，工作認真負責，有耐心和敬業(yè)精神，具備良好的團隊合作意識和服務(wù)意識，能夠積極應(yīng)對教學中的各種挑戰(zhàn)。