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一、崗位職責(zé)?
?·直播內(nèi)容輸出與轉(zhuǎn)化?
?負(fù)責(zé)抖音/視頻號(hào)等平臺(tái)教育類(lèi)直播（如課程解析、升學(xué)政策解讀、學(xué)習(xí)方法分享、學(xué)生心
理疏導(dǎo)、家庭教育類(lèi)分享等），通過(guò)話(huà)術(shù)設(shè)計(jì)引導(dǎo)家長(zhǎng)完成線(xiàn)索留資或課程購(gòu)買(mǎi)。
根據(jù)直播數(shù)據(jù)（如在線(xiàn)人數(shù)、互動(dòng)率、GMV）實(shí)時(shí)調(diào)整節(jié)奏，配合運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化轉(zhuǎn)化策略。
?
·短視頻內(nèi)容共創(chuàng)?
?參與短視頻腳本策劃，出鏡拍攝知識(shí)干貨類(lèi)內(nèi)容（如“小升初避坑指南”“高效錯(cuò)題整理法”），
配合剪輯團(tuán)隊(duì)完成后期制作，確保內(nèi)容符合家長(zhǎng)痛點(diǎn)。
每周產(chǎn)出≥6 條口播或情景類(lèi)短視頻，要求完播率≥行業(yè)平均水平。
?·用戶(hù)運(yùn)營(yíng)與形象維護(hù)?
?在直播間解答家長(zhǎng)教育問(wèn)題、介紹相關(guān)課程產(chǎn)品，建立專(zhuān)業(yè)可信賴(lài)的人設(shè)，私域粉絲月均增
長(zhǎng)目標(biāo)≥500 人。
維護(hù)賬號(hào)評(píng)論區(qū)互動(dòng)，針對(duì)高頻問(wèn)題提煉為直播選題，形成內(nèi)容生產(chǎn)閉環(huán)。
二、任職要求?
?·基礎(chǔ)素質(zhì)?
?形象與表達(dá)：鏡頭表現(xiàn)力強(qiáng)，普通話(huà)二級(jí)甲等以上，能通過(guò)肢體語(yǔ)言與情緒調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)注
意力（參考案例：新東方“政策解讀型”主播風(fēng)格）。
?教育敏感度：熟悉 K12 學(xué)科知識(shí)體系或升學(xué)政策，能快速拆解課程賣(mài)點(diǎn)（如“同步輔導(dǎo)”
轉(zhuǎn)化為“拯救偏科秘籍”）。
?
·專(zhuān)業(yè)能力?
?直播控場(chǎng)能力：具備單場(chǎng) 4 小時(shí)以上的持續(xù)輸出耐力，能靈活應(yīng)對(duì)冷場(chǎng)（如突發(fā)提問(wèn)：
“孩子叛逆期如何溝通？”）。
?數(shù)據(jù)思維：理解直播流量分發(fā)邏輯（如抖音的流量層級(jí)機(jī)制），能通過(guò)巨量千川等工具，
配合運(yùn)營(yíng)人員優(yōu)化投放 ROI。
?
·經(jīng)驗(yàn)與背景?
?硬性條件：本科及以上學(xué)歷，教育學(xué)、播音主持相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，需提供學(xué)歷證明。
?經(jīng)驗(yàn)門(mén)檻：1 年以上教育類(lèi)直播經(jīng)驗(yàn)，有賬號(hào)從 0-1 孵化經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先（需提供數(shù)據(jù)截圖）。
三、加分項(xiàng)（非硬性要求）?
?·持有教師資格證或心理咨詢(xún)師證書(shū)；
·熟悉教育類(lèi)短視頻爆款邏輯（如“痛點(diǎn)提問(wèn)+方法論+促互動(dòng)”結(jié)構(gòu)）；
·有線(xiàn)下教培銷(xiāo)售轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，能精準(zhǔn)捕捉家長(zhǎng)決策心理。
·有同行直播經(jīng)驗(yàn)者尤佳