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更新于 8月12日
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舉報(bào)

學(xué)校社工

7000-9000元
  • 北京大興區(qū)
  • 1-3年
  • 大專
  • 全職
  • 招1人

職位描述

學(xué)校社工
蒲公英中學(xué)是一家致力于流動(dòng)兒童初中學(xué)歷教育的公益機(jī)構(gòu)，現(xiàn)誠(chéng)聘充滿熱情、專業(yè)扎實(shí)的學(xué)校社會(huì)工作者一名加入我們的團(tuán)隊(duì)。
一、主要工作職責(zé)

1、 畢業(yè)生跟蹤工作，主要包括：
（1） 統(tǒng)計(jì)與分析
· 畢業(yè)后去向（高中/職高/就業(yè)）
· 動(dòng)態(tài)分布
· 聯(lián)系方式
· 成就

（2） 宣傳與溝通
· 編制和發(fā)布《畢業(yè)生專刊》（暫定名）
· 采集故事素材
· 進(jìn)行必要的走訪
· 特殊關(guān)注

（3） 組織活動(dòng)
· 組織“畢業(yè)生返校日”
· 組織講座/培訓(xùn)（線上和線下）
· 挖掘鏈接社會(huì)資源
· 組織返校分享經(jīng)驗(yàn)

2、擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù)可熟悉學(xué)生和工作環(huán)境，為畢業(yè)生工作積累一線學(xué)情。一般為《道德與法治》。如果有其它特長(zhǎng)，也可以考慮擔(dān)任其它科目的教學(xué)。

3、承擔(dān)學(xué)校政教系統(tǒng)安排的其它工作。

二、我們期待的你

1. 專業(yè)資質(zhì)
（1）持有國(guó)家認(rèn)可的社會(huì)工作專業(yè)、心理學(xué)、教育學(xué)本科或以上學(xué)歷。
（2）具備有效的《社會(huì)工作者職業(yè)水平證書(shū)》（初級(jí)或中級(jí)）。
2. 核心經(jīng)驗(yàn)與技能
（1） 擁有至少1-2年與青少年群體直接工作的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校社工、青少年社工、心理咨詢、教育等相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
（2） 掌握基本專業(yè)工作方法并能得當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于實(shí)際場(chǎng)景。
（3） 具備較好的溝通與建立關(guān)系能力。
（4） 與學(xué)校其它部門的教職員工、家長(zhǎng)及社區(qū)伙伴進(jìn)行有效協(xié)作。
（5） 具備基本的工作計(jì)劃、項(xiàng)目策劃與執(zhí)行、總結(jié)與報(bào)告撰寫能力和數(shù)據(jù)分析能力

3. 關(guān)鍵素質(zhì)與價(jià)值觀
（1） 強(qiáng)烈的公益心與社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)同機(jī)構(gòu)的公益使命和理念，愿意為促進(jìn)青少年福祉和社會(huì)公平貢獻(xiàn)力量。
（2） 發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心青少年的福祉，尊重其個(gè)體差異和獨(dú)特性，開(kāi)放包容與非評(píng)判態(tài)度。
（3） 恪守社會(huì)工作倫理守則，具備高度的職業(yè)操守。
（4） 能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，有效應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決方案，保持積極心態(tài)和專業(yè)性。
（5） 具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
（6） 認(rèn)同終身學(xué)習(xí)理念，愿意不斷提升專業(yè)知識(shí)和技能。


三、我們?yōu)槟闾峁?br>
1. 富有意義的平臺(tái)
在一個(gè)充滿活力、以使命為導(dǎo)向的公益機(jī)構(gòu)工作，你的工作將直接、正面地影響青少年的生活和未來(lái)。
2. 專業(yè)的成長(zhǎng)空間
（1） 提供業(yè)培訓(xùn)、督導(dǎo)和同輩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，支持你的職業(yè)成長(zhǎng)。
（2） 鼓勵(lì)并支持參與行業(yè)交流、學(xué)術(shù)研討。
（3） 支持性的工作環(huán)境，與一群富有熱情、專業(yè)且互相支持的同事共事。
（4） 清晰的職業(yè)發(fā)展路徑：在公益服務(wù)領(lǐng)域有明確的專業(yè)發(fā)展和晉升空間。
3. 薪酬待遇
（1） 提供有競(jìng)爭(zhēng)力的公益教育行業(yè)薪酬待遇（具體面議）
（2） 完善的社會(huì)保險(xiǎn)和公積金。
（3） 依法享受
· 帶薪國(guó)家法定節(jié)假日
· 學(xué)校規(guī)定的寒暑假
· 集體宿舍
· 免費(fèi)三餐
· 年度體檢

工作地點(diǎn)

北京大興區(qū)老三余路南50米

職位發(fā)布者

劉建慧/人事經(jīng)理

今日活躍
立即溝通
公司Logo北京市大興區(qū)蒲公英中學(xué)
2005年7月，蒲公英中學(xué)籌備處開(kāi)始試運(yùn)營(yíng)。學(xué)校于2006年1月獲得教育系統(tǒng)的辦學(xué)許可證，并且在民政系統(tǒng)正式注冊(cè)為民辦非營(yíng)利組織，成為北京市第一所，也是唯一一所服務(wù)于流動(dòng)兒童義務(wù)教育的公益性、非營(yíng)利性學(xué)校。2017年，民政系統(tǒng)評(píng)定學(xué)校為AAAAA級(jí)公益組織。蒲公英中學(xué)學(xué)校實(shí)行理事會(huì)指導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。理事會(huì)成員由事業(yè)有成，熱衷于回饋社會(huì)、關(guān)注教育的志愿者組成。學(xué)校內(nèi)部日常事務(wù)由黨支部、議事會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)管理。常務(wù)理事會(huì)和工會(huì)對(duì)與教職員工相關(guān)的重大問(wèn)題進(jìn)行討論和決策。財(cái)務(wù)管理上，學(xué)校秉持高度專業(yè)、高度透明的原則，最大效益地使用學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。每年發(fā)布《蒲公英中學(xué)年報(bào)》，公布業(yè)務(wù)活動(dòng)和年檢信息。平時(shí)捐物捐款信息每周更新，在學(xué)校網(wǎng)站披露。使命：教育公平與優(yōu)質(zhì)教育合一。校訓(xùn)：自信、樂(lè)群、求真、創(chuàng)造。理念：-人民教育家陶行知先生的“愛(ài)滿天下”之精神是蒲公英中學(xué)師生安身立命之本。-“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的真諦是辦學(xué)的宗旨。-相信教育改變命運(yùn)，親手創(chuàng)造公平機(jī)會(huì)。-思想與行動(dòng)古為今用，洋為中用，尋找真知灼見(jiàn)，致知在格物。-事無(wú)巨細(xì)，呵護(hù)師生的尊嚴(yán)與個(gè)性。-在教書(shū)中育人，在育人中改變世界；遠(yuǎn)處著眼，近處著手。-一個(gè)都不能少。-學(xué)校成功的唯一標(biāo)志是學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，成為正人君子，并有能力回饋社會(huì)。學(xué)校也成為教職員工實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的寬廣平臺(tái)。蒲公英中學(xué)是一所承擔(dān)義務(wù)教育的民辦學(xué)校，提供初中階段的課程，其中語(yǔ)文、歷史和思想品德使用教育部統(tǒng)編教材，其它科目采用人民教育出版社的教材。學(xué)校對(duì)全套教育部規(guī)劃的課程開(kāi)全開(kāi)足，并且開(kāi)發(fā)了針對(duì)學(xué)生需求的特色校本課程。在學(xué)校完成了初中三年級(jí)課程的學(xué)生，參加北京市統(tǒng)一進(jìn)行的高中入學(xué)考試。此外，每學(xué)期學(xué)生通過(guò)參加至少一個(gè)興趣小組的活動(dòng)，品驗(yàn)興趣，發(fā)展?jié)撃埽岣咝摒B(yǎng)。來(lái)蒲公英中學(xué)就讀的學(xué)生及其家長(zhǎng)，就加入了蒲公英社區(qū)。這是一個(gè)非常獨(dú)特的社區(qū)，學(xué)校的誕生和發(fā)展都得力于蒲公英社區(qū)的六位一體，大家目標(biāo)求同，缺一不可，與孩子們共同成長(zhǎng)。學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校對(duì)教育的討論和改進(jìn)。學(xué)校座落在北京市大興區(qū)西紅門鎮(zhèn)老三余村，位于南四環(huán)與南五環(huán)之間，南中軸線西側(cè)。簡(jiǎn)樸實(shí)用的校區(qū)占地十六畝，建筑面積16,570平方米。寬敞明亮的通用教室、裝備齊全的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、史地實(shí)驗(yàn)室、電腦工作室、書(shū)法工作室、美術(shù)工作室、新能源學(xué)習(xí)室、圖書(shū)館、教研中心、風(fēng)雨操場(chǎng)、樂(lè)舞中心、中華非遺工坊、食育廚房等一應(yīng)俱全，還有辦公室、近一百間宿舍，食堂、心理健康咨詢室、屋頂花園、操場(chǎng)等配套設(shè)施。這里為學(xué)生的寄宿學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了必要而充足的條件。由志愿團(tuán)隊(duì)義務(wù)承擔(dān)的校園設(shè)計(jì)是社會(huì)大愛(ài)的匯聚。每一個(gè)功能房間或區(qū)域都以捐贈(zèng)者選擇的名字命名，每一個(gè)命名背后都是一個(gè)催人成長(zhǎng)的真實(shí)故事。孩子們踏進(jìn)校園的第一步，心靈就已經(jīng)在這獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)環(huán)境中開(kāi)始接受溫潤(rùn)的滋養(yǎng)。
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