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崗位職責(zé)：
1.課程體系開發(fā)與優(yōu)化
1.1根據(jù)幼兒園英語半日活動的要求，設(shè)計(jì)有趣、互動性強(qiáng)的教學(xué)課程，確保課程內(nèi)容符合幼兒的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣。
2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估
2.1制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，定期聽課、評課，監(jiān)督外教/中教團(tuán)隊(duì)的教學(xué)質(zhì)量，確保符合早教機(jī)構(gòu)品牌要求。
2.2通過學(xué)員測試、家長反饋及課堂觀察，評估培訓(xùn)效果并優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。
3.教師培訓(xùn)與團(tuán)隊(duì)管理
3.1組織教師內(nèi)訓(xùn)（如教學(xué)方法、課堂管理、兒童行為引導(dǎo)等），提升團(tuán)隊(duì)英語教學(xué)能力及早教專業(yè)性。
3.2負(fù)責(zé)外教考核及跨文化溝通協(xié)調(diào)，確保教學(xué)理念一致性。
4.家長溝通與品牌維護(hù)
4.1定期舉辦家長說明會或工作坊，解讀課程理念及學(xué)習(xí)成果。
4.2配合集團(tuán)進(jìn)行課程推廣，參與品牌活動以增強(qiáng)機(jī)構(gòu)影響力。
5.跨部門協(xié)作與資源整合
5.1與教研、運(yùn)營、市場部門協(xié)作，推動課程落地及招生目標(biāo)達(dá)成。
5.2管理培訓(xùn)預(yù)算，協(xié)調(diào)外部資源（如國際教材合作、專家講座等）。
任職要求：
1.本科及以上學(xué)歷，英語、學(xué)前教育、兒童心理學(xué)或教育管理相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。具備英語專業(yè)四級/六級、雅思7分或托福105分等語言能力證明，口語流利（需與外教或家長溝通）。持有教師資格證、TESOL/TEFL證書者優(yōu)先。
2.三年以上早教或少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，含一年以上團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。有海外留學(xué)背景或連鎖早教機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3.熟悉早教/K12課程體系，有課程開發(fā)、教研及教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。擅長教案設(shè)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及學(xué)員進(jìn)度追蹤。
4.具備較強(qiáng)的溝通能力。需與家長、教師團(tuán)隊(duì)高效溝通，處理投訴及續(xù)課問題。
5.熱愛兒童教育，責(zé)任心強(qiáng)，抗壓能力突出。
6.具備領(lǐng)導(dǎo)力，能協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)，優(yōu)化外部資源合作。善于學(xué)習(xí)行業(yè)新方法并落地實(shí)踐。
7.熟練使用Office及在線教育平臺，具備基礎(chǔ)媒體制作技能（如PS/Pr）更佳。
8.具備藝術(shù)特長（如音樂、繪畫）或蒙氏教育經(jīng)驗(yàn)更受青睞。