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更新于 10月11日

教培財(cái)務(wù)經(jīng)理

1.2-1.5萬(wàn)
  • 北京豐臺(tái)區(qū)
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

財(cái)務(wù)分析稅務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)控制CPA中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)
工作職責(zé):
1. 負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)資金管理,現(xiàn)金流測(cè)算,銀行等金融機(jī)構(gòu)對(duì)接;
2. 財(cái)務(wù)報(bào)表分析,業(yè)務(wù)成本分析,資金占比分析,稅務(wù)籌劃,了解國(guó)家最新稅務(wù)政策;
3. 業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)管理,包括合同管理,風(fēng)險(xiǎn)管理等;
4. 制定并完善會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、資金管理、預(yù)算和內(nèi)部控制等制度,貫徹執(zhí)行國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī);
5. 對(duì)公司會(huì)計(jì)核算、合并報(bào)表的準(zhǔn)確性、及時(shí)性進(jìn)行審核;
6. 對(duì)公司的計(jì)劃及預(yù)算編制進(jìn)行審核。
崗位要求:
1. 統(tǒng)招本科以上學(xué)歷優(yōu)先,財(cái)務(wù)類專業(yè)畢業(yè),要求5年崗位工作經(jīng)驗(yàn)以上。
2. 有豐富的一般納稅人企業(yè)財(cái)務(wù)工作經(jīng)歷及管理經(jīng)驗(yàn),具備教培行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。
3. 了解國(guó)家及地方財(cái)經(jīng)政策和會(huì)計(jì)、稅務(wù)法規(guī),熟悉合并會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,熟悉金蝶、檸檬云等財(cái)務(wù)軟件;
4. 良好的溝通、協(xié)調(diào)能力,工作細(xì)致,有責(zé)任心,具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

工作地點(diǎn)

北京豐臺(tái)區(qū)桃李1對(duì)1精學(xué)

職位發(fā)布者

邊先生/招聘專員

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公司Logo北京市豐臺(tái)區(qū)桃李培訓(xùn)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介北京市豐臺(tái)區(qū)桃李培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)有學(xué)術(shù)背景的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),恪守“敬教、樂(lè)學(xué)、育人、報(bào)國(guó)”的辦學(xué)宗旨。多年來(lái),全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè),自強(qiáng)不息,克己奉公,榮辱不驚。以精湛的教學(xué)技能,一流的教學(xué)產(chǎn)品,優(yōu)良的職業(yè)操守和頑強(qiáng)的拼搏精神,先后為數(shù)萬(wàn)人次學(xué)生提供了高品質(zhì)的各學(xué)科、多領(lǐng)域、多項(xiàng)目的教學(xué)產(chǎn)品及服務(wù)。今天的桃李,擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),強(qiáng)大的師資及教研團(tuán)隊(duì),規(guī)范的服務(wù)體系,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,上乘的社會(huì)口碑。一批又一批學(xué)子學(xué)成出發(fā),滿懷信心,踏上人生的錦繡前程。學(xué)校發(fā)展歷程2011年至今北京市豐臺(tái)區(qū)桃李培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立。獲批成為具有國(guó)家許可辦學(xué)資質(zhì)的民辦教育機(jī)構(gòu)。2014年9月桃李被北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外研社指定為北京市唯一的“第二課堂示范基地”,成為教育部基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)課題、教研實(shí)踐及教學(xué)項(xiàng)目孵化園。2015年3月徐老師帶領(lǐng)桃李承接了豐臺(tái)區(qū)教委《區(qū)級(jí)政府購(gòu)買項(xiàng)目》。其工作得到了五所合作公立校的一致認(rèn)可。2015年6月首次參與《市級(jí)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)改革項(xiàng)目》競(jìng)標(biāo),一舉競(jìng)標(biāo),為豐臺(tái)區(qū)民辦機(jī)構(gòu)爭(zhēng)光。2016年8月徐校長(zhǎng)獲得了豐臺(tái)區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)。
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