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崗位職責
1. 評估與方案制定： 運用標準化評估工具，對兒童的感覺統(tǒng)合能力進行專業(yè)評估，分析評估結果，制定個性化、科學化的感覺統(tǒng)合訓練方案。
2. 訓練實施：獨立負責為有需要的兒童開展一對一或小組形式的感覺統(tǒng)合訓練課程，熟練運用各種專業(yè)器械和訓練方法（如滑板、平衡木、秋千、觸覺球、本體覺訓練等）。
3. 觀察與記錄：密切觀察兒童在訓練過程中的反應、進步與變化，詳細記錄訓練過程和效果，定期撰寫訓練報告。
4. 溝通與協(xié)作：與班級教師、保育員保持密切溝通，了解兒童在園日常表現；定期與家長進行有效溝通，反饋訓練進展，提供家庭訓練指導建議；必要時與醫(yī)生、心理咨詢師等其他專業(yè)人員協(xié)作。
5. 專業(yè)支持：為幼兒園老師提供感覺統(tǒng)合基礎知識和觀察要點的培訓與支持。
6. 環(huán)境維護：負責感覺統(tǒng)合訓練室的器材維護、環(huán)境安全與清潔。
任職資格：
1. 學歷資質：
（1）第一學歷為本科及以上學歷，專業(yè)背景為康復治療學、特殊教育、學前教育（有相關專長）、運動人體科學、心理學、兒科學等相關領域優(yōu)先。
（2）持有國家認可或行業(yè)廣泛認可的 “感覺統(tǒng)合訓練師（中級）”或同等水平專業(yè)資質證書（如：中國康復醫(yī)學會感覺統(tǒng)合專業(yè)委員會認證、知名機構認證等），并能提供有效證明。
（3）具備專業(yè)醫(yī)（護）執(zhí)業(yè)證書或康復治療師（士）資格證書者優(yōu)先。
2. 經驗要求：
（1）擁有3年及以上在醫(yī)院康復科、幼兒園、早教中心、兒童康復機構或特教學校從事兒童感覺統(tǒng)合訓練的直接、連續(xù)工作經驗，能獨立完成評估、方案制定和訓練全流程。
（2）熟悉1-6歲幼兒身心發(fā)展特點及常見感覺統(tǒng)合失調表現。
3. 核心能力：
（1）深厚的愛心與耐心：發(fā)自內心地熱愛兒童，尊重個體差異，對孩子有極強的同理心和包容心，能接納不同發(fā)展水平的孩子，耐心引導，營造安全、信任的訓練氛圍。
（2）卓越的溝通能力：
l 與兒童溝通：能用孩子聽得懂的語言清晰表達指令，善于通過游戲化方式引導，建立良好的互動關系。
l 與家長溝通：具備良好的傾聽能力，能清晰、專業(yè)、有溫度地向家長解釋評估結果、訓練方案和進展，提供切實可行的家庭配合建議，有效緩解家長焦慮，建立信任合作關系。
l 與同事溝通：具備團隊協(xié)作精神，能清晰、及時地與教師、保育員及其他健康中心成員溝通兒童情況，協(xié)同工作。
4. 專業(yè)素養(yǎng)：
(1) 扎實的感覺統(tǒng)合理論基礎和豐富的實操經驗，熟練掌握各類評估工具和訓練方法。
(2) 敏銳的觀察力，能準確捕捉兒童在訓練中的細微變化。
(3) 具備良好的分析判斷能力和問題解決能力。
(4) 注重專業(yè)學習，愿意持續(xù)更新知識和技能。
5. 個人特質：
(1) 責任心強，工作細致認真，有良好的職業(yè)道德和保密意識。
(2) 身心健康，性格開朗，積極樂觀，抗壓能力良好。
(3) 年齡在30-40歲之間（具備相應的成熟度、穩(wěn)定性和經驗）。
四、我們提供：
1. 一個充滿愛心、專業(yè)且富有活力的工作環(huán)境。
2. 與可愛孩子們共同成長、見證進步的機會。
3. 專業(yè)的培訓和持續(xù)學習發(fā)展的機會。
4. 完善的節(jié)假日及社會保險等福利。
5. 在專業(yè)領域深耕、實現職業(yè)價值的平臺。