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崗位職責：
1. 課程研發(fā)與資源建設
1) 對接教育政策與教學需求，設計公司課程體系；
2) 開發(fā)教學資源：編寫教材、課件、習題、案例，優(yōu)化課程呈現(xiàn)形式。?
2. 教師培訓與教學賦能
1) 針對教師群體設計培訓方案，覆蓋教學方法、課程使用、課堂管理等內容；
2) 組織并實施培訓（線下教研會、線上直播培訓、教學工作坊等），引導教師實操演練（如模擬課堂、集體備課等），解答教學中的難點問題（如學生學習動力不足、重難點講解技巧等）。
3. 教學支持與效果優(yōu)化
1) 為一線教師提供日常教研支持：協(xié)助打磨教案、聽課評課、收集教學反饋，提煉優(yōu)秀教學案例并推廣；
2) 跟蹤教學效果：通過學生成績、課堂反饋、教師授課質量評估等數(shù)據(jù)，分析課程與教學中的問題（如某章節(jié)學生正確率低、某教學方法適配性差等），輸出優(yōu)化方案并推動落地。
4. 教研成果沉淀與迭代
1) 搭建教學資源庫（含課件、習題、案例、培訓資料等），定期更新維護，確保資源的時效性與復用性；
2) 總結教研經(jīng)驗：提煉課程研發(fā)、教師培訓的成功模式，形成教研報告或白皮書，支撐課程體系的持續(xù)迭代。
5. 教育產(chǎn)品優(yōu)化協(xié)同：
1) 收集課程、培訓產(chǎn)品的用戶反饋，結合使用數(shù)據(jù)（如課程完課率、培訓轉化率等），提出產(chǎn)品優(yōu)化建議（如調整課程模塊順序、優(yōu)化教學工具功能等）；
2) 協(xié)同產(chǎn)品團隊落地優(yōu)化方案，驗證優(yōu)化效果。
6. 完成領導安排的其他工作。

任職要求：
1. 專科及以上學歷，學前教育類優(yōu)先；
2. 同崗位3 年及以上經(jīng)驗，獨立負責過學科課程開發(fā)、 教師培訓項目，熟悉學前教育優(yōu)先；
3. 具備優(yōu)秀的溝通協(xié)調能力，能夠有效組織并實施各類培訓項目；
4. 具有較強的創(chuàng)新意識和學習能力，能及時掌握最新的教育理念和技術；
5. 具有團隊協(xié)作精神，樂于分享知識和經(jīng)驗，善于傾聽他人意見并作出積極反饋；
6. 具有較強的溝通協(xié)調能力，能夠高效對接業(yè)務、 技術部門，懂跨團隊配合；?
7. 能從政策、 需求提煉目標，獨立開發(fā)課程，兼顧科學、趣味、實用；
8. 善于將復雜理論通俗化，表達流暢有感染力，能引導教師實操；?
9. 熟練使用office軟件、在線教學等工具；
10. 具有完整課程體系搭建、大型培訓項目操盤經(jīng)驗，能預判行業(yè)趨勢；
11. 加分項：附課程設計案例、培訓方案、教研報告（如有）。