職位描述
學(xué)校/學(xué)歷教育
招宣主任
職責(zé)描述： 1. 制定年度招生目標(biāo)和品牌戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)招生和品牌宣傳目標(biāo)。
2. 制定年度市場(chǎng)推廣計(jì)劃，渠道開(kāi)發(fā)，合作伙伴維護(hù)及媒體宣傳對(duì)接。
3. 對(duì)市場(chǎng)招生預(yù)算負(fù)責(zé)，合理使用及控制預(yù)算。
4. 建立招生政策和程序，改善工作流程。
5. 招生說(shuō)明會(huì)及選拔活動(dòng)的組織和安排。
6. 開(kāi)發(fā)招生宣傳材料及宣傳品。
7. 市場(chǎng)活動(dòng)及教育展會(huì)執(zhí)行、總結(jié)。
8. 有效指導(dǎo)和帶領(lǐng)招宣團(tuán)隊(duì)成員、工作分配，工作監(jiān)督及考核。
9. 招生錄取、繳費(fèi)、材料收集等入學(xué)手續(xù)辦理。
10.招生數(shù)據(jù)、市場(chǎng)數(shù)據(jù)及合同、招生錄取材料等文件管理。
11.與各學(xué)部關(guān)于招生和宣傳的溝通協(xié)調(diào)工作。
12.負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)學(xué)校官方微信服務(wù)號(hào)。
13.市場(chǎng)招生、品牌宣傳年度總結(jié)工作。
14.執(zhí)行校長(zhǎng)安排的其他任務(wù)。
2. 制定年度市場(chǎng)推廣計(jì)劃，渠道開(kāi)發(fā)，合作伙伴維護(hù)及媒體宣傳對(duì)接。
3. 對(duì)市場(chǎng)招生預(yù)算負(fù)責(zé)，合理使用及控制預(yù)算。
4. 建立招生政策和程序，改善工作流程。
5. 招生說(shuō)明會(huì)及選拔活動(dòng)的組織和安排。
6. 開(kāi)發(fā)招生宣傳材料及宣傳品。
7. 市場(chǎng)活動(dòng)及教育展會(huì)執(zhí)行、總結(jié)。
8. 有效指導(dǎo)和帶領(lǐng)招宣團(tuán)隊(duì)成員、工作分配，工作監(jiān)督及考核。
9. 招生錄取、繳費(fèi)、材料收集等入學(xué)手續(xù)辦理。
10.招生數(shù)據(jù)、市場(chǎng)數(shù)據(jù)及合同、招生錄取材料等文件管理。
11.與各學(xué)部關(guān)于招生和宣傳的溝通協(xié)調(diào)工作。
12.負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)學(xué)校官方微信服務(wù)號(hào)。
13.市場(chǎng)招生、品牌宣傳年度總結(jié)工作。
14.執(zhí)行校長(zhǎng)安排的其他任務(wù)。
任職要求：
1.相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士及以上學(xué)位。
2.10年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，具備管理經(jīng)驗(yàn)。
3.具備豐富的招生管理經(jīng)驗(yàn)。
4. 擁有IB PYP/MYP/DP/A Level項(xiàng)目的教學(xué)或管理經(jīng)驗(yàn)。
5. 能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施戰(zhàn)略計(jì)劃，尤其當(dāng)組織處于改變和轉(zhuǎn)型期能對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行有效的時(shí)間管理，明確優(yōu)先事件和任務(wù)截止日。
6.了解學(xué)校的預(yù)算流程和財(cái)務(wù)管理。
7.具有激勵(lì)員工的能力，并能與不同的對(duì)象（校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、教職員工和學(xué)生等）進(jìn)行有效溝通。
8.具備有計(jì)劃的、專注的和目標(biāo)導(dǎo)向的特質(zhì)，并且具有創(chuàng)新性的前瞻性思維。
9. 具備自信并富有吸引力的演講能力。
10.具有創(chuàng)新性思維和靈活解決問(wèn)題的能力。
11. 個(gè)人誠(chéng)信度高。
12.有意愿和能力在有需要時(shí)獨(dú)立力作做決定。
13.能夠高效地在跨文化環(huán)境中工作的能力。
14.具備高水平計(jì)算機(jī)、多媒體、和數(shù)據(jù)管理能力。
15.身體健康、體能良好、富有活力。
2.10年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，具備管理經(jīng)驗(yàn)。
3.具備豐富的招生管理經(jīng)驗(yàn)。
4. 擁有IB PYP/MYP/DP/A Level項(xiàng)目的教學(xué)或管理經(jīng)驗(yàn)。
5. 能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施戰(zhàn)略計(jì)劃，尤其當(dāng)組織處于改變和轉(zhuǎn)型期能對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行有效的時(shí)間管理，明確優(yōu)先事件和任務(wù)截止日。
6.了解學(xué)校的預(yù)算流程和財(cái)務(wù)管理。
7.具有激勵(lì)員工的能力，并能與不同的對(duì)象（校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、教職員工和學(xué)生等）進(jìn)行有效溝通。
8.具備有計(jì)劃的、專注的和目標(biāo)導(dǎo)向的特質(zhì)，并且具有創(chuàng)新性的前瞻性思維。
9. 具備自信并富有吸引力的演講能力。
10.具有創(chuàng)新性思維和靈活解決問(wèn)題的能力。
11. 個(gè)人誠(chéng)信度高。
12.有意愿和能力在有需要時(shí)獨(dú)立力作做決定。
13.能夠高效地在跨文化環(huán)境中工作的能力。
14.具備高水平計(jì)算機(jī)、多媒體、和數(shù)據(jù)管理能力。
15.身體健康、體能良好、富有活力。
工作地點(diǎn)
蘇州吳中區(qū)工業(yè)園區(qū)兆佳巷18號(hào)
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蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校為了更好地滿足海外歸國(guó)就業(yè)人才子女接受國(guó)際化教育的需求，在蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)的大力支持下，中銳教育集團(tuán)與中新集團(tuán)合作創(chuàng)辦了蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校（Overseas Chinese Academy Suzhou,簡(jiǎn)稱：OCAS）。這是首家為海歸人才子女、華裔華僑子女以及有意愿接受國(guó)際教育的中國(guó)學(xué)生而特別打造的學(xué)校。 Overseas Chinese Academy Suzhou(OCAS) is co-founded by Chiway Education Group and China-Singapore Suzhou Industrial Park Development Co., Ltd.(CSSD) to meet the international education needs of the children of overseas returnees, with the substantial support of the Suzhou Industrial Park Administrative Committee. OCAS is the first international school catering for the children of overseas Chinese who return to China as well as Chinese students who are seeking international education. OCAS提供從幼兒園到高中十五年一貫制的中英文雙母語(yǔ)教育。以國(guó)際文憑IB課程為框架，以中國(guó)國(guó)家課程為基礎(chǔ)，以美國(guó)創(chuàng)新課程為特色，培養(yǎng)主動(dòng)進(jìn)取、全面發(fā)展的終身學(xué)習(xí)者。學(xué)校致力于開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)藝的潛質(zhì)，使他們將來(lái)能與各國(guó)青年合作解決21世紀(jì)的世界性問(wèn)題。 OCAS provides 15 years of continuous K-12 dual-language education, emphasizing the development of both Chinese and English as students’ mother tongues. Within the framework of the IB curriculum, on the basis of the Chinese national curriculum, and characterized by American innovative curricula, the OCAS curriculum fosters proactive and balanced lifelong learners. OCAS is committed to developing students’ potential in creativity, innovation and originality and enabling them to deal with the international problems of the 21st century in cooperation with young people from other countries.
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