職位描述
K12工作經驗物理中學教育教研
崗位職責：
學科教研體系工作：
學科教研體系工作：
1、搭建學科同步、備考、特色底層框架，推進產品化落地。2、分析課標、教材變化，輸出學習報告及資源優(yōu)化方向報告。
AI學科研究與應用：
AI學科研究與應用：
1、熟悉教育場景下的AI技術應用，了解主流AI工具的學科適配性 2、結合學科特點，研究AI輔助學科資源創(chuàng)作、AI審核等，并推進落地
用戶需求與競品分析：
用戶需求與競品分析：
1、調研用戶需求，開展競品分析。
2、結合調研結果優(yōu)化資源策劃方向。
資源策劃與執(zhí)行：
資源策劃與執(zhí)行：
1、制定學科資源系統(tǒng)性建設方案，指導資源開發(fā)方向
2、策劃學科資源專題，組織一線教師/兼職定向創(chuàng)作。
3、開發(fā)師資資源，構建學科優(yōu)質師資庫。
資源審核與質量管理：
資源審核與質量管理：
1、負責委托創(chuàng)作審核、店鋪審核、散戶二審等。
2、定期進行數(shù)據(jù)分析，通過數(shù)據(jù)監(jiān)控資源合規(guī)性與教學適用性。
項目協(xié)作與日常匯報 ：
項目協(xié)作與日常匯報 ：
1、主導或支持教研項目（如產品優(yōu)化、運營活動），推動項目落地。
2、按時提交日志、周報、月報、年度總結。
任職要求：
1.公立統(tǒng)招本科及以上學歷優(yōu)先、物理學科相關專業(yè)優(yōu)先；
2.在公立校有相關學科教學經驗，或在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)有教研工作經驗；
3.學科知識扎實，熟練掌握相關學科的知識脈絡；有一定的產品思維；
4.熟練運用辦公軟件；
5.工作認真踏實，熟悉在線教育；具備良好的溝通表達能力；
6.需持有相關學科教師資格證或出版資格證
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3.學科知識扎實，熟練掌握相關學科的知識脈絡；有一定的產品思維；
4.熟練運用辦公軟件；
5.工作認真踏實，熟悉在線教育；具備良好的溝通表達能力；
6.需持有相關學科教師資格證或出版資格證
工作地點
鄭州中原區(qū)西元國際廣場東塔B座1302和1303室
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職位發(fā)布者
左女士/主管
立即溝通
學科網(wǎng)(北京)股份有限公司一、學科網(wǎng)簡介學科網(wǎng)（北京）股份有限公司由歸國博士陳學藝先生創(chuàng)辦于2004年，是國家高新技術企業(yè)及雙軟認證企業(yè)、北京市專精特新企業(yè)。學科網(wǎng)是業(yè)內領先的數(shù)字資源服務平臺，一直專注于數(shù)字教育資源建設及教育科技產品研發(fā)，致力于用科技賦能智慧教學生態(tài)建設，讓教與學更高效。自成立起，近20年來一直致力于構建和運營K12教學資源共建共享體系，通過互聯(lián)網(wǎng)連結學校和老師，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源的分享和交流，助力教學質量提升，促進教育均衡、教育公平發(fā)展。學科網(wǎng)在數(shù)字內容的信息化建模，存儲，分類，查重，標引，展現(xiàn)，分發(fā)，檢索，應用和開放服務方面有豐富的技術研究和積累，并不斷地應用大數(shù)據(jù)和AI技術持續(xù)提升業(yè)務價值，超越自我。截至目前，學科網(wǎng)服務了數(shù)萬所中小學校，與各地教育局教研室、眾多百強校及省重點校、教輔出版機構等達成深度合作。公司支持資源、渠道、數(shù)據(jù)開放等合作模式，攜手各界伙伴共同為用戶提供更美好的智慧教育體驗。二、學科網(wǎng)創(chuàng)始人陳學藝，瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學院（ETHZ）理學博士，學科網(wǎng)創(chuàng)始人，北京教育信息化產業(yè)聯(lián)盟執(zhí)行理事長，先后榮獲江蘇省雙創(chuàng)計劃領軍人物、江蘇省博士集聚計劃、中國杰出貢獻教育人物、教育企業(yè)風云人物等榮譽。陳學藝博士熱心教育公益，由其發(fā)起的“學科網(wǎng)教育均衡計劃”公益活動已經幫助全國多地農村校及貧困校獲取了優(yōu)質教育資源，超百萬師生受益其中。學科網(wǎng)公益活動榮獲中國青少年發(fā)展基金會、北京市西部陽光農村發(fā)展基金會、中國日報社等公益組織及媒體的表彰及榮譽授牌。三、企業(yè)文化1.使命：讓教與學更高效（Making Education Better）2.核心價值觀：精誠合作，成就客戶3.定位：優(yōu)質資源及智慧教學服務商4.愿景：匯聚優(yōu)質資源服務智慧教學賦能行業(yè)發(fā)展………………………………………………………………………………………………………………………公司地址：北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)蘇錦街3號院2號樓1層（學科網(wǎng)總部）
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