教研員-小學(xué)數(shù)學(xué)
崗位職責(zé)
1.學(xué)習(xí)機(jī)業(yè)務(wù)線小學(xué)數(shù)學(xué)教研,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)機(jī)業(yè)務(wù)線同步小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容產(chǎn)品生產(chǎn)工作,包括但不限于參與制作大綱、講義及課件等;
2.與內(nèi)部、外部的資源制作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行良好高效的溝通,協(xié)作完成高質(zhì)量的視頻或其他形式的教學(xué)資源建設(shè),對(duì)成果質(zhì)量進(jìn)行審核及驗(yàn)收;
3.能勝任與教研、研發(fā)、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)等部門深度協(xié)作,將教研教學(xué)與AI技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合的任務(wù);
4.協(xié)助完成與產(chǎn)品相關(guān)的其他工作,比如競(jìng)品調(diào)研、用戶數(shù)據(jù)分析等。
任職要求
1.本科及以上學(xué)歷,3年以上教研經(jīng)驗(yàn),5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有視頻類課程全流程設(shè)計(jì)與開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2.熟悉小數(shù)常見教材版本,熟悉課標(biāo)變化,對(duì)校內(nèi)、校外的知識(shí)體系精通,對(duì)新課標(biāo)有深入的認(rèn)識(shí)和見解,對(duì)情境化教學(xué)設(shè)計(jì)有一定理解;
3.在頭部機(jī)構(gòu)(學(xué)而思、小猿、作業(yè)幫等)有核心的教研經(jīng)驗(yàn),包含體系設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、資源開發(fā)、題庫(kù)建設(shè)等方面,對(duì)小數(shù)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品內(nèi)容有一定見解,有學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)和互動(dòng)試題教研經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;
4.有良好的溝通和表達(dá)能力、多部門協(xié)同能力,能積極主動(dòng)的推進(jìn)工作目標(biāo)達(dá)成。
教研員-初中數(shù)學(xué)
崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)對(duì)初中數(shù)學(xué)培優(yōu)類競(jìng)品進(jìn)行分析,對(duì)培優(yōu)用戶需求進(jìn)行調(diào)研和梳理
2、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)培優(yōu)方案和體系進(jìn)行設(shè)計(jì)
2、負(fù)責(zé)對(duì)培優(yōu)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)和落地量產(chǎn)
任職要求
1.本科及以上學(xué)歷,數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè),3年以上教研經(jīng)驗(yàn),5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),需要有初中培優(yōu)類課程或者教輔編寫經(jīng)驗(yàn);
2.熟悉初數(shù)常見教材版本,熟悉課標(biāo)變化,對(duì)校內(nèi)、校外的知識(shí)體系精通,對(duì)新課標(biāo)有深入的認(rèn)識(shí)和見解,對(duì)情境化教學(xué)設(shè)計(jì)有一定理解;熟悉初中常見的培優(yōu)教輔(黃東坡、小藍(lán)本等),對(duì)培優(yōu)場(chǎng)景有一定的了解,理解培優(yōu)用戶需求
3.在頭部機(jī)構(gòu)(學(xué)而思、小猿、作業(yè)幫等)有核心的教研經(jīng)驗(yàn),包含體系設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、資源開發(fā)、題庫(kù)建設(shè)等方面,對(duì)初數(shù)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品內(nèi)容有一定見解,有學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品教研經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;
4.有良好的溝通和表達(dá)能力、多部門協(xié)同能力,能積極主動(dòng)的推進(jìn)工作目標(biāo)達(dá)成。
工作地點(diǎn):合肥或北京