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IP---主播
在抖音直播間進行生動、專業(yè)、有吸引力的直播教學展示，有效傳遞課程價值，解答用戶疑問，建立信任感，最終引導用戶購買課程，需具備“老師”的專業(yè)性和“IP”的感染力。
核心職責
1.課程演繹：
-在直播間清晰、生動、有趣地講解課程內(nèi)容(片段展示、方法傳授、案例解析),突出課程核心價值與差異化優(yōu)勢。
一精準把握家長痛點，將課程賣點轉(zhuǎn)化為用戶利益，激發(fā)購買欲望。
一熟練運用直播話術(shù)和銷售技巧(逼單、限時優(yōu)惠、名額限制等),引導用戶下單購買。
2.直播互動與答疑：
-積極與觀眾互動，熱情回應評論和提問(尤其是關(guān)于課程效果、學習方法、適用人群等專業(yè)問題)。
-營造積極、信任、專業(yè)的直播間氛圍，建立個人IP魅力和權(quán)威感。
-解答用戶對課程的疑慮，處理常見反對意見。
3.內(nèi)容準備與優(yōu)化：
-參與直播內(nèi)容策劃，理解并優(yōu)化直播腳本(教學展示環(huán)節(jié)、互動點、促銷節(jié)奏)。
一根據(jù)運營反饋和直播數(shù)據(jù)，不斷優(yōu)化直播表達方式和銷售策略。
4.形象與表達：
-保持良好的直播形象(專業(yè)、親和、有活力)。
-具備優(yōu)秀的語言表達能力、鏡頭感和感染力，普通話標準流利。
5.協(xié)同配合：
-與直播運營緊密配合，理解流程和節(jié)奏，響應運營提示。
-與投手溝通，了解引流人群特點，調(diào)整講解側(cè)重。
-與課程研發(fā)團隊溝通，深入理解課程體系。
1.核心要求：
-教學經(jīng)驗：擁有1年以上K12學科【數(shù)學優(yōu)先】(小學/初中--線上/線下）教學經(jīng)驗，教學效果良好，深受學生/家長認可。
一主播潛力：具備強烈的鏡頭表現(xiàn)欲、優(yōu)秀的語言表達能力和感染力，有親和力，溝通能力強。有出鏡經(jīng)驗(短視頻、直播、公開課等)者優(yōu)先，無經(jīng)驗但表現(xiàn)力極強者可培養(yǎng)。
2.專業(yè)能力：
-對所授學科有深厚的專業(yè)功底和獨到的教學方法。
-深刻理解K12學生及家長的學習需求和心理。
3.特質(zhì)：
-熱愛教育行業(yè)，有教育情懷，同時具備商業(yè)思維。
-學習能力強，能快速適應直播節(jié)奏和平臺玩法。-抗壓能力強，能適應直播間的快節(jié)奏和高強度。-高度敬業(yè)，有責任心，能保證穩(wěn)定的直播時間。形象氣質(zhì)佳，符合教師職業(yè)形象。
4.加分項：
-有成功銷售課程(線上/線下)的經(jīng)驗。
-熟悉抖音、小紅書、視頻號等平臺生態(tài)和用戶習慣。
一具備一定的幽默感。