我們正在尋找一位經(jīng)驗豐富、充滿熱情的英語項目負責人,全面負責小學和初中階段素質(zhì)英語課程的開發(fā)與實施。理想的候選人需具備扎實的英語教育背景、課程設計能力和團隊領導經(jīng)驗,專注于以學生為中心、能力導向的教育模式。您將帶領教師團隊,協(xié)同各方資源,打造兼具趣味性、創(chuàng)新性和實效性的英語課程,提升學生的語言能力、思維素養(yǎng)和綜合競爭力。
核心職責:
1. 課程開發(fā)與管理: ? 設計并優(yōu)化針對小學生(6-12歲)和初中生(12-15歲)的英語課程體系,融合素質(zhì)教育理念(如項目式學習、戲劇教育、跨學科整合等)。 ? 確保課程內(nèi)容符合國內(nèi)外課程標準(如CEFR、新課標),并注重學生語言應用能力與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 ? 通過教學評估、數(shù)據(jù)分析持續(xù)跟蹤課程效果,提出改進方案。
2. 團隊管理與培訓: ? 組建并管理英語教師團隊,定期開展教學研討、示范課及技能培訓,提升團隊教學水平。 ? 制定教學標準化流程,監(jiān)督課堂質(zhì)量與教學目標的達成。
3. 跨部門協(xié)作: ? 與學校管理層、家長及外部合作方(如出版社、教育科技公司)保持高效溝通,確保項目落地與資源對接。 ? 定期匯報項目進展,用數(shù)據(jù)與案例展示教學成果。
4. 教學資源開發(fā): ? 主導研發(fā)創(chuàng)新教學材料,包括多媒體課件、互動教具、測評工具等,確保內(nèi)容符合學生認知特點。 ? 探索科技與英語教育的融合(如AI工具、在線學習平臺的應用)。
5. 質(zhì)量把控與創(chuàng)新: ? 關注國內(nèi)外英語教育趨勢(如CLIL、STEAM英語),引入前沿教學法。 ? 建立教學質(zhì)量反饋機制(如學生評教、課堂觀察),持續(xù)優(yōu)化課程體系。
任職要求:
教育背景:英語教育、TESOL、應用語言學等相關專業(yè)本科及以上學歷。
經(jīng)驗要求:5年以上中小學英語教學經(jīng)驗(有ESL/EFL背景優(yōu)先)。 ? 2年以上課程開發(fā)或團隊管理經(jīng)驗(如教研組長、培訓師等)。 ? 熟悉素質(zhì)英語教育模式(如探究式學習、全英文項目制活動設計)。
?核心能力:優(yōu)秀的團隊領導力與跨部門協(xié)作能力。 英語流利(八/CELTA/TESOL證書持有者優(yōu)先),中文表達清晰。 ? 對青少年教育有熱情,善于激發(fā)學生學習興趣。
? 加分項: ? 熟悉國際英語測評體系(如劍橋少兒英語、小托福)。 有教育科技產(chǎn)品使用或開發(fā)經(jīng)驗。