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一、崗位信息 1、崗位名稱：公務(wù)員直播講師 2、所屬部門：線上教學(xué)部 3、匯報對象：研究院院長/校長 4、崗位目標(biāo)：通過直播平臺，為備考公務(wù)員的學(xué)員提供專業(yè)、高效、有趣的課程講解，提升學(xué)員知識掌握程度與應(yīng)考能力，吸引新學(xué)員，提高學(xué)員滿意度與忠誠度，助力公司在公務(wù)員線上培訓(xùn)領(lǐng)域樹立卓越品牌形象。 二、主要職責(zé) 1、直播授課 （1） 依據(jù)公務(wù)員考試大綱、命題趨勢及學(xué)員實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備行測、申論、面試等科目的直播課程內(nèi)容。以生動、易懂的方式詳細(xì)講解知識點(diǎn)，例如在講解行測邏輯推理時，通過大量實(shí)例幫助學(xué)員理解復(fù)雜的邏輯關(guān)系。 （2）直播過程中，保持良好的精神狀態(tài)與熱情的授課風(fēng)格，運(yùn)用多樣化教學(xué)方法，如案例分析、互動提問、小組討論等，增強(qiáng)學(xué)員參與度與學(xué)習(xí)積極性。確保課程節(jié)奏緊湊合理，在規(guī)定時間內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，充分解答學(xué)員疑問。 （3）熟練掌握直播平臺操作，與技術(shù)團(tuán)隊(duì)密切配合，確保直播畫面、聲音清晰穩(wěn)定，課程順利進(jìn)行。及時處理直播中出現(xiàn)的突發(fā)技術(shù)問題，保障學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 2、課程研發(fā) （1）深入研究公務(wù)員考試歷年真題、政策變化及考情動態(tài)，收集整理行業(yè)最新資訊與前沿知識，積極參與公司線上公務(wù)員培訓(xùn)課程體系的研發(fā)與更新工作。 （2） 結(jié)合直播教學(xué)特點(diǎn)與學(xué)員反饋，對課程內(nèi)容、教學(xué)方法、課件設(shè)計(jì)等提出創(chuàng)新性改進(jìn)建議，優(yōu)化線上課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容呈現(xiàn)形式，使課程更貼合學(xué)員線上學(xué)習(xí)需求，提升課程競爭力。 3、學(xué)員互動與服務(wù) （1） 直播期間，實(shí)時關(guān)注學(xué)員留言、彈幕，及時回復(fù)學(xué)員問題，與學(xué)員進(jìn)行積極有效的互動交流，營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。課后，通過直播平臺私信、社群等渠道，持續(xù)為學(xué)員提供答疑服務(wù)，解決學(xué)員學(xué)習(xí)困惑。 （2）定期收集學(xué)員對直播課程的評價與反饋，分析學(xué)員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度與效果，為學(xué)員制定個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃與備考建議，助力學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （3） 參與學(xué)員社群運(yùn)營管理，分享學(xué)習(xí)資料、備考經(jīng)驗(yàn)等，增強(qiáng)學(xué)員對公司品牌的認(rèn)同感與歸屬感，提高學(xué)員留存率與口碑傳播效果。 4、品牌推廣 （1）在直播過程中，積極宣傳公司的公務(wù)員培訓(xùn)課程優(yōu)勢、特色服務(wù)及品牌文化，樹立公司專業(yè)、權(quán)威的品牌形象，吸引更多潛在學(xué)員報名學(xué)習(xí)。 （2）與其他線上教育平臺、自媒體、KOL等開展合作推廣活動，通過連麥直播、課程分享等形式，拓展公司品牌影響力與課程覆蓋面，提升公司在公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)的知名度與市場份額。 （3） 配合公司市場部門進(jìn)行直播課程的宣傳推廣策劃，提供專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容支持，參與制作直播預(yù)告、課程海報、宣傳文案等宣傳資料，提高直播課程的曝光度與吸引力。 三、任職要求 1、教育背景：本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，文科類專業(yè)如文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等在申論、行測文科部分教學(xué)上具有一定優(yōu)勢；碩士及以上學(xué)歷者優(yōu)先考慮。 2、工作經(jīng)驗(yàn)：具有一定公務(wù)員考試培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，其中至少有1年線上直播教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熟悉公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)，了解線上教學(xué)特點(diǎn)與學(xué)員線上學(xué)習(xí)心理，有成功的線上直播教學(xué)案例者優(yōu)先。 3、技能要求 （1）對公務(wù)員考試各科目知識體系有深入透徹的理解，能夠精準(zhǔn)把握考試重點(diǎn)、難點(diǎn)與命題趨勢，具備扎實(shí)的專業(yè)知識儲備與優(yōu)秀的教學(xué)能力。 （2）具備出色的語言表達(dá)能力與直播表現(xiàn)力，能夠在鏡頭前自信、流暢地授課，聲音洪亮清晰，語言生動幽默，富有感染力與吸引力，善于調(diào)動學(xué)員情緒與課堂氛圍。 （3）熟練掌握直播平臺操作技能，如抖音、微信視頻號、小紅書直播、騰訊課堂、B站等主流直播平臺的使用，熟悉直播推流、畫面切換、互動工具運(yùn)用等操作；掌握基本的視頻剪輯、課件制作技能，如使用剪映、PowerPoint等軟件，能夠獨(dú)立制作簡單的教學(xué)視頻與精美課件。 （4） 具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力，能夠通過直播平臺數(shù)據(jù)、學(xué)員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)等分析學(xué)員學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進(jìn)與學(xué)員服務(wù)提供數(shù)據(jù)支撐。 4、素質(zhì)要求 （1）熱愛教育事業(yè)，對線上直播教學(xué)充滿熱情，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心與敬業(yè)精神，關(guān)注學(xué)員成長與發(fā)展，致力于幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)公務(wù)員考試目標(biāo)。 （2）具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、市場團(tuán)隊(duì)等密切配合，共同完成公司的教學(xué)與發(fā)展任務(wù)。 （3）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識與學(xué)習(xí)能力，能夠緊跟公務(wù)員考試政策變化、教育技術(shù)發(fā)展趨勢，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，創(chuàng)新教學(xué)方法與課程內(nèi)容，提升自身教學(xué)水平與競爭力。 （4） 具備良好的心理素質(zhì)與抗壓能力，能夠應(yīng)對直播教學(xué)中的各種突發(fā)情況與高強(qiáng)度工作壓力，保持穩(wěn)定的教學(xué)狀態(tài)與積極的工作態(tài)度。