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任職資格：
一、基本要求
1、學歷要求：本科及以上學歷，數學與應用數學、統(tǒng)計學、教育學及相關專業(yè)優(yōu)先。
2、資格證書：具備教師資格證書及相應的崗位資格證書。
3、專業(yè)能力：具備扎實的數學學科基礎，熟悉小學數學知識體系及重難點。英語流利，能夠雙語教學。
4、教學經驗： 有至少3年以上小學數學教學經驗，有IB課程數學教學經驗或競賽輔導經歷優(yōu)先。
二、核心素質
1. 熱愛教育事業(yè)，責任心強，具備良好的師德師風。
2. 善于激發(fā)學生數學興趣，耐心細致，能應對不同層次學生的學習需求。
3. 具備良好的課堂管控能力和團隊協(xié)作意識。
4. 擁有與時俱進的先進教育教學理念，是一名終身學習者。
工作職責：
一、教學工作
1、負責語文課程的教學工作及結合IB PYP框架制定合理的語文教學計劃，完成教學目標。
2、根據學生特點，采用多樣化的教學方法，激發(fā)學生學習興趣，提升語文素養(yǎng)。
3、認真?zhèn)湔n，編寫教案，設計課堂活動，確保教學質量。
4、批改學生作業(yè)，及時反饋學習情況，針對薄弱環(huán)節(jié)進行輔導。
5、組織課堂討論、閱讀分享、寫作訓練等，培養(yǎng)學生的語言表達和文學鑒賞能力。
6、培養(yǎng)學生的道德情操，正確樹立價值觀和良好的道德品質。
二、學生管理
1、關注學生個體差異，因材施教，幫助學生提高語文成績和綜合能力。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和閱讀習慣，提升人文素養(yǎng)。
3、定期與家長溝通，反饋學生學習進展，提供教育建議。
三、教研與專業(yè)發(fā)展
1、參與學科教研活動，優(yōu)化教學方案。
2、積極學習新課標、新教法，提升教學水平和專業(yè)能力。
3、參與設計并實施符合IB課程標準的語文教學方案，將IB探究式學習與語文核心素養(yǎng)（語言和文化）相結合。
四、其他職責
1、組織IB特色活動，促進語言與文化多樣性理解。
2、與IB PYP協(xié)調員、學科組協(xié)作。
3、完成學?；虿块T安排的其他教育教學相關工作。