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1.指導班主任開展班級管理工作，定期組織班主任培訓和經驗交流活動，提升班主任班級管理能力，包括班級文化建設、班干部培養(yǎng)、學生紀律管理等方面 。 2.建立并完善學生行為規(guī)范準則，監(jiān)督學生日常行為，處理學生違紀事件，對違紀學生進行教育和處分，同時做好跟蹤教育，促進學生行為習慣的養(yǎng)成。 3.搭建家校溝通橋梁，組織家長會、家訪等活動，及時向家長反饋學生在校表現(xiàn)，了解學生在家情況，共同促進學生成長。處理家長對學生教育相關的意見和建議，協(xié)調解決家校矛盾。 4.組織開展各類校園文化活動，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，豐富學生課余生活，營造積極健康的校園文化氛圍，增強學生的集體榮譽感和歸屬感。 5.關注學生心理健康，建立學生心理健康檔案，組織心理健康教育課程和心理咨詢活動，對有心理問題的學生進行干預和輔導。