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更新于 3月21日

特殊教育|7-14歲大齡兒童康復(fù)教師

5000-10000元
  • 南京浦口區(qū)
  • 經(jīng)驗(yàn)不限
  • 本科
  • 全職
  • 招3人

職位描述

特殊教育感統(tǒng)教育授課老師助教教學(xué)管理學(xué)前教育培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)校/學(xué)歷教育
l 職位描述 1. 負(fù)責(zé)大齡兒童個(gè)別化訓(xùn)練; 2. 負(fù)責(zé)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥、注意力缺陷智力障礙等大齡兒童的個(gè)訓(xùn)、游戲、感統(tǒng)課程授課; 3. 遵守大齡兒童發(fā)展規(guī)律,合理地設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容,并依此進(jìn)行授課; 4. 負(fù)責(zé)維護(hù)教具教案,負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)域的環(huán)創(chuàng); 5. 負(fù)責(zé)課后家長(zhǎng)溝通,協(xié)助完成家長(zhǎng)及中心指導(dǎo)等服務(wù)項(xiàng)目; 6. 配合中心和上級(jí)完成其他相關(guān)工作。 l 任職資格: 1. 特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),并具有一定的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)(孤獨(dú)癥或多動(dòng)癥、語(yǔ)言康復(fù)、音樂(lè)、美術(shù)治療等); 2.有特教康復(fù)機(jī)構(gòu)、幼兒園融合教育、或特教相關(guān)課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn); 3.熟悉特殊教育、教學(xué)基本理論及國(guó)家相關(guān)特教政策,對(duì)特殊教育政策或?qū)W校市場(chǎng)狀況有一定的了解; 4.熟練使用Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的操作; 5.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)精通并對(duì)文字具有敏感性,善于總結(jié)歸納及文字表達(dá); 6.認(rèn)真細(xì)致有耐心,有強(qiáng)烈的責(zé)任心,抗壓能力強(qiáng)并善于溝通,有團(tuán)隊(duì)合作精神; 7.性格開(kāi)朗,思維活躍,有一定的創(chuàng)新能力。 基本福利: 1.五險(xiǎn):為每位員工繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn); 2.公積金:每位員工入職即繳納公積金; 3.體檢:員工年度體檢; 4.帶薪休假:享受?chē)?guó)家規(guī)定的各類(lèi)帶薪休假; 5.超長(zhǎng)春節(jié)假期:春節(jié)期間12天左右?guī)叫菁? 專(zhuān)項(xiàng)福利: 1. 員工活動(dòng):定期聚餐等團(tuán)建活動(dòng); 2. 員工生日:公司贈(zèng)送專(zhuān)屬生日驚喜; 3.完善的內(nèi)部競(jìng)聘機(jī)制,清晰的擴(kuò)店計(jì)劃,提供良好的晉升平臺(tái)和個(gè)人發(fā)展空間; 4.行業(yè)內(nèi)牛人培訓(xùn)師、專(zhuān)業(yè)體系化的員工培訓(xùn)。
職位福利:五險(xiǎn)一金、績(jī)效獎(jiǎng)金、帶薪年假、定期體檢、節(jié)日福利、周末雙休、股票期權(quán)

工作地點(diǎn)

浦口區(qū)南京市江北新區(qū)特殊教育學(xué)校

職位發(fā)布者

居女士/HR

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公司Logo南京微關(guān)愛(ài)應(yīng)用行為分析研究院有限公司
微關(guān)愛(ài)團(tuán)隊(duì)與南京國(guó)際健康城強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,成立了“南京微關(guān)愛(ài)應(yīng)用行為分析研究院”和融合國(guó)際先進(jìn)康復(fù)理念與高端服務(wù)于一體的康復(fù)中心旗艦店,并以健康城5號(hào)樓為運(yùn)營(yíng)總部,通過(guò)應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis,簡(jiǎn)稱(chēng)ABA)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng),運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能(AI)等科技手段,推動(dòng)解決自閉癥、多動(dòng)癥、發(fā)育遲緩等發(fā)發(fā)育障礙兒童和其他有情緒控制、問(wèn)題行為、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)等兒童(統(tǒng)稱(chēng)特需兒童)的智能篩查、輔助診斷、精準(zhǔn)康復(fù)、融合教育這類(lèi)重大的社會(huì)與家庭問(wèn)題。為了幫助特需兒童家庭獲得各級(jí)殘聯(lián)康復(fù)費(fèi)用補(bǔ)助,減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),微關(guān)愛(ài)捐資發(fā)起成立了民辦非企業(yè)“南京微關(guān)愛(ài)兒童康復(fù)服務(wù)中心”,接受江北新區(qū)社會(huì)事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo),并成為南京市殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)之一,另微關(guān)愛(ài)獲得“南京市三八紅旗集體”、“江北新區(qū)特殊教育發(fā)展有功單位”稱(chēng)號(hào)。微關(guān)愛(ài)的目標(biāo)是建立ABA專(zhuān)業(yè)康復(fù)人才培養(yǎng)與科技驅(qū)動(dòng)的、“醫(yī)、教、研、康”相結(jié)合的特需兒童康復(fù)服務(wù)體系,規(guī)范行業(yè)無(wú)序狀態(tài),填補(bǔ)國(guó)內(nèi)自閉癥循證醫(yī)療與精準(zhǔn)康復(fù)模式的空白,以公益與現(xiàn)代管理相結(jié)合的方式,去改變這個(gè)長(zhǎng)期被忽略的群體的基本生存狀況,社會(huì)意義巨大,擁有非常廣闊的發(fā)展前景。微關(guān)愛(ài)專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由臺(tái)灣資深的國(guó)際認(rèn)證行為分析師(BCBA)柯淑惠老師領(lǐng)銜,作為學(xué)科帶頭人,與美國(guó)內(nèi)華達(dá)大學(xué)知名的行為分析專(zhuān)業(yè)及其他國(guó)內(nèi)外行業(yè)專(zhuān)家合作,組建了一個(gè)國(guó)際化的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),開(kāi)發(fā)出一套ABA課程系列和實(shí)習(xí)督導(dǎo)體系,并結(jié)合自主研發(fā)的符合特教需要的慕課(大規(guī)模開(kāi)放在線(xiàn)課程MOOC)平臺(tái),開(kāi)展國(guó)際化與本土化、理論與實(shí)操緊密結(jié)合的高端康復(fù)人才培養(yǎng),解決國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)康復(fù)人才嚴(yán)重短缺的核心問(wèn)題?,F(xiàn)公司不斷發(fā)展,南昌中心、上海中心相繼開(kāi)業(yè),急需招聘培育一批立志從事孤獨(dú)癥兒童的培訓(xùn)與康復(fù)、融合教育、教案等相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師,并熱忱歡迎有愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感的財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng)、管理、客服、軟件開(kāi)發(fā)等各類(lèi)人才的加盟。
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