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幼主要工作內(nèi)容： 教學(xué)管理與計劃 - 依據(jù)教育政策和幼兒園發(fā)展目標(biāo)，制定教學(xué)工作計劃與目標(biāo)，并組織實施與監(jiān)督。 - 合理安排教學(xué)課程與活動，確保課程設(shè)置符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒全面發(fā)展。 教師團隊建設(shè) - 組織教師招聘工作，選拔優(yōu)秀人才。開展新教師入職培訓(xùn)與在職教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)能力。 - 定期組織教學(xué)研討活動，鼓勵教師分享經(jīng)驗、交流心得，共同解決教學(xué)中的問題。對教師教學(xué)工作進行定期評估與考核，給予反饋和指導(dǎo)。 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 - 深入課堂聽課，了解教師教學(xué)和幼兒學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和建議。定期檢查教師的教學(xué)計劃、教案、教學(xué)反思等教學(xué)文檔，確保教學(xué)工作規(guī)范有序。 - 組織教學(xué)觀摩活動，促進教師之間的學(xué)習(xí)與交流。開展教學(xué)質(zhì)量評估，收集教師、幼兒和家長的反饋意見，不斷改進教學(xué)工作。 幼兒發(fā)展評估 - 制定幼兒發(fā)展評估體系，定期對幼兒的身體、認(rèn)知、語言、社會情感等方面的發(fā)展進行評估。根據(jù)評估結(jié)果，為教師提供教學(xué)建議，制定個性化教育方案。 - 關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展需求，與教師、家長及相關(guān)專業(yè)人員合作，為特殊幼兒提供支持和幫助。 家園合作 - 組織家長會和家長學(xué)?；顒?，向家長宣傳幼兒園的教育理念和教學(xué)計劃，介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。 - 鼓勵教師與家長保持密切溝通，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒成長。 其他工作 - 參與幼兒園的招生工作，宣傳幼兒園的教學(xué)特色和優(yōu)勢。 - 協(xié)助園長開展其他與教育教學(xué)相關(guān)的工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時任務(wù)。