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OT感統(tǒng)老師，作業(yè)治療
職位描述
特教老師、言語老師、個訓老師、認知精細老師崗位職責：
1、負責特殊兒童訓練計劃制定和教學授課；
2、授課方式為一對一，內(nèi)容包含行為矯正、語言訓練、學習認知、感覺統(tǒng)合等；
3、針對自閉癥等特殊兒童開展相關的康復訓練活動個訓或者感統(tǒng)；
4、針對語言發(fā)育遲緩、學習障礙、感統(tǒng)失調(diào)兒童進行相關教學活動；
5、幫助孩子培養(yǎng)感情和社交能力，使其盡可能的獨立；
6、要求熱愛特教事業(yè)，對孩子有耐心，工作細致負責，有扎實的專業(yè)知識基礎和積極的專研精神，希望在特殊教育領域長期發(fā)展；
7、記錄每個孩子的進步，定期與父母溝通孩子的狀況和建議；
任職要求如下：
學歷資格：特殊教育大專以上學歷，或幼兒師范類大專以上學歷；
從業(yè)年限：相關工作經(jīng)驗 1 年及以上。
（我們致力于為0-12歲兒童、青少年提供生長發(fā)育監(jiān)測、神經(jīng)心理發(fā)育評估、家庭教養(yǎng)指導等健康管理，指導正常孩子進行娛樂保健活動以及對學前兒童進行預防訓練，為孤獨癥、 ADHD （注意缺陷多動障礙）、注意力缺陷、發(fā)育遲緩（適應性、大運動、精細動作、語言、社會交往）及功能障礙的兒童及青少年提供綜合評估及訓練干預。)