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一、崗位職責(zé) 1. 需求分析與設(shè)計(jì) 與教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校或相關(guān)部門溝通，了解教育業(yè)務(wù)需求，分析并轉(zhuǎn)化為軟件功能需求。 負(fù)責(zé)教育軟件項(xiàng)目的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，包括架構(gòu)設(shè)計(jì)、模塊劃分、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等，確保軟件的可擴(kuò)展性、穩(wěn)定性和安全性。 2. 軟件開發(fā)與實(shí)現(xiàn) 根據(jù)設(shè)計(jì)文檔，使用相關(guān)編程語(yǔ)言和技術(shù)框架進(jìn)行代碼編寫，實(shí)現(xiàn)軟件的各項(xiàng)功能。 負(fù)責(zé)軟件模塊的單元測(cè)試，確保代碼的質(zhì)量和功能的正確性，及時(shí)修復(fù)發(fā)現(xiàn)的問題。 與機(jī)器人研發(fā)工程師密切協(xié)作，完成軟件的集成測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試，解決集成過程中的技術(shù)問題。 對(duì)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行預(yù)研和技術(shù)攻關(guān)，解決項(xiàng)目中的技術(shù)難題，提升軟件的性能和用戶體驗(yàn)。 4. 文檔編寫與維護(hù) 編寫詳細(xì)的技術(shù)文檔，包括需求規(guī)格說明書、設(shè)計(jì)文檔、接口文檔、用戶手冊(cè)等，為項(xiàng)目的后續(xù)維護(hù)和升級(jí)提供支持。 及時(shí)更新和維護(hù)技術(shù)文檔，確保文檔與代碼的一致性。 5. 軟件維護(hù)與優(yōu)化 負(fù)責(zé)教育軟件的日常維護(hù)和升級(jí)工作，及時(shí)處理用戶反饋的問題和漏洞。 對(duì)軟件進(jìn)行性能優(yōu)化，提高軟件的運(yùn)行效率和響應(yīng)速度，優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)查詢性能等。 收集用戶需求和反饋，為軟件的后續(xù)版本迭代提供建議。 二、任職要求 1. 學(xué)歷與專業(yè) 統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、教育技術(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)。英語(yǔ)四級(jí)以上。 2. 開發(fā)經(jīng)驗(yàn) 具有5年以上教育軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)表過學(xué)術(shù)論文或參與過學(xué)術(shù)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先考慮。 了解教育行業(yè)的業(yè)務(wù)流程和需求特點(diǎn)，對(duì)在線教育、教育管理系統(tǒng)等有一定的了解。 關(guān)注教育領(lǐng)域的新技術(shù)應(yīng)用，如人工智能、大數(shù)據(jù)在教育中的應(yīng)用等。 3. 技術(shù)能力 精通以下編程語(yǔ)言，如Java、Python、C等。 掌握常用的開發(fā)框架和技術(shù)，如Spring Boot、Spring Cloud、Django等。 熟練掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，如MySQL、Oracle、MongoDB等，具備良好的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和SQL編寫能力。 熟悉前端開發(fā)技術(shù)，如HTML、CSS、JavaScript等，能夠與機(jī)器人研發(fā)工程師進(jìn)行有效的協(xié)作。 熟悉Linux操作系統(tǒng)，能夠進(jìn)行基本的命令操作和服務(wù)器部署。 4. 問題解決能力 具備較強(qiáng)的問題分析和解決能力，能夠快速定位和解決軟件開發(fā)過程中的技術(shù)問題。 5 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通 具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，能夠與不同部門的人員進(jìn)行有效的協(xié)作和溝通。 6. 學(xué)習(xí)能力 具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自我驅(qū)動(dòng)力，能夠快速掌握新的技術(shù)和知識(shí)，適應(yīng)不斷變化的項(xiàng)目需求。 7. 創(chuàng)新能力 具備創(chuàng)新思維，能夠不斷提出新的想法和解決方案，推動(dòng)教育機(jī)器人技術(shù)的創(chuàng)新和產(chǎn)品的升級(jí)。