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一、基本任職條件?
（一）政治面貌與學(xué)歷背景?
1、中共黨員，具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，遵守國(guó)家法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度，熱愛(ài)高校教育事業(yè)與心理健康服務(wù)工作，有高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。?
2、四年制本科及以上學(xué)歷，心理學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)（含應(yīng)用心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)等方向）。
（二）工作經(jīng)驗(yàn)?
1、具備2年及以上高校學(xué)生心理健康教育或心理咨詢(xún)相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先；?
2、有高?！洞髮W(xué)生心理健康》課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心理危機(jī)干預(yù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷或心理團(tuán)體活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)者，可優(yōu)先考慮。?
二、核心職業(yè)技能要求?
1、擁有較強(qiáng)的組織管理能力，能獨(dú)立統(tǒng)籌心理健康教育相關(guān)活動(dòng)；具備優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力，可高效對(duì)接學(xué)校各部門(mén)、師生及外部資源；語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，擅長(zhǎng)面向?qū)W生群體開(kāi)展心理健康知識(shí)宣講；公文寫(xiě)作能力突出，能精準(zhǔn)撰寫(xiě)工作方案、總結(jié)報(bào)告、通知公告等正式文書(shū)。?
2、熟練掌握現(xiàn)代辦公軟件（Word、Excel、PPT、XMind等），可運(yùn)用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、通過(guò)PPT制作專(zhuān)業(yè)教學(xué)課件；具備基礎(chǔ)的信息技術(shù)處理能力，能操作心理健康管理系統(tǒng)、心理測(cè)評(píng)工具等；
3、能獨(dú)立起草、修訂學(xué)校心理健康教育相關(guān)的重要文件、管理制度（如心理健康教育工作規(guī)范、心理危機(jī)處置流程等），確保文件內(nèi)容合規(guī)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、可落地執(zhí)行。?
4、熟悉高校學(xué)生心理健康中心的核心職能，了解大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)與常見(jiàn)心理問(wèn)題，掌握心理健康教育、心理咨詢(xún)、心理危機(jī)干預(yù)的基本理論與實(shí)操方法，知曉國(guó)家及教育部門(mén)關(guān)于高校心理健康教育的相關(guān)政策要求。?
三、主要工作職責(zé)?
1、負(fù)責(zé)策劃并實(shí)施學(xué)校心理健康知識(shí)教育宣傳活動(dòng)（如心理健康月、心理講座、線(xiàn)上科普等）；承擔(dān)《大學(xué)生心理健康》課程的教學(xué)工作，設(shè)計(jì)教學(xué)方案、更新教學(xué)內(nèi)容，保障教學(xué)質(zhì)量。?
2、統(tǒng)籌開(kāi)展全校性大學(xué)生心理健康教育主題學(xué)習(xí)活動(dòng)（如心理主題班會(huì)、心理知識(shí)競(jìng)賽等）與心理團(tuán)體活動(dòng)，針對(duì)不同年級(jí)、不同群體學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)個(gè)性化團(tuán)體輔導(dǎo)方案并落地執(zhí)行。?
3、面向全校學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)服務(wù)，通過(guò)個(gè)體咨詢(xún)、團(tuán)體咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)（如線(xiàn)上預(yù)約、即時(shí)溝通）等多種形式，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、情感困擾等心理問(wèn)題，做好咨詢(xún)記錄與保密工作。4、組織開(kāi)展專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)師、輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員等心理健康教育師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家授課，提升師資隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)操能力。?
5、牽頭負(fù)責(zé)學(xué)生心理危機(jī)防控工作，組織開(kāi)展新生心理健康普查與常態(tài)化學(xué)生心理抽查，建立并動(dòng)態(tài)更新學(xué)生心理檔案；重點(diǎn)關(guān)注有心理困擾的學(xué)生，及時(shí)識(shí)別心理危機(jī)苗頭；為處于危機(jī)狀態(tài)的學(xué)生提供緊急心理援助與疏導(dǎo)，協(xié)助制定干預(yù)方案；指導(dǎo)各學(xué)院妥善處置心理危機(jī)事件，聯(lián)動(dòng)家庭、醫(yī)院等外部資源，形成危機(jī)干預(yù)合力，保障學(xué)生心理健康與校園穩(wěn)定。?
6、開(kāi)展學(xué)生心理動(dòng)態(tài)調(diào)研工作，通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式收集學(xué)生心理數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析與評(píng)估，形成調(diào)研報(bào)告，為學(xué)校制定學(xué)生工作決策提供數(shù)據(jù)支持與對(duì)策建議；積極開(kāi)展心理健康教育相關(guān)的科學(xué)研究，參與課題申報(bào)、論文撰寫(xiě)，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作的專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化發(fā)展。