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更新于 5月8日

景區(qū)舞蹈編導(dǎo)

8000-16000元
  • 廣州從化區(qū)
  • 3-5年
  • 大專
  • 全職
  • 招1人

職位描述

文旅類旅游演出景區(qū)演出
景區(qū)舞蹈編導(dǎo)職位描述
一、職位定位 作為景區(qū)文化的「肢體語(yǔ)言譯者」,負(fù)責(zé)將地域文化、自然景觀、歷史傳說(shuō)轉(zhuǎn)化為極具感染力的舞蹈作品,打造「一步一景一舞」的沉浸式體驗(yàn)。需兼具舞蹈藝術(shù)功底與文旅場(chǎng)景思維,在實(shí)景舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)文化敘事與空間美學(xué)的深度融合,成為景區(qū)演藝體系的核心創(chuàng)意引擎。 二、核心工作職責(zé) 1. 文化基因解碼與舞蹈語(yǔ)言轉(zhuǎn)化 - **在地元素提取**: - 深入研究景區(qū)文化素材(非遺民俗、神話傳說(shuō)、自然特征),如少數(shù)民族服飾紋樣、古橋建筑結(jié)構(gòu)、季節(jié)性景觀(櫻花/冰雪),提煉可舞蹈化的核心符號(hào)(如將「苗族銀飾擺動(dòng)韻律」轉(zhuǎn)化為肢體語(yǔ)言,把「瀑布水流軌跡」抽象為群舞隊(duì)形)。 - 參與景區(qū)文化采風(fēng)(走訪非遺傳承人、查閱地方志),確保舞蹈動(dòng)作的文化準(zhǔn)確性(如還原古代祭祀舞蹈的特定手勢(shì),保留地方舞蹈的原生律動(dòng))。 - **主題創(chuàng)作規(guī)劃**: - 為景區(qū)核心場(chǎng)景(如古街、湖面、山頂)定制專屬舞蹈劇目(如《古街商韻》《湖光水袖》《山巔祈愿》),設(shè)計(jì)「一景一舞」的差異化內(nèi)容矩陣,兼顧駐場(chǎng)演出、快閃互動(dòng)、短視頻引流等多元場(chǎng)景需求。 2. 實(shí)景舞臺(tái)編舞與場(chǎng)景適配 - **空間敘事設(shè)計(jì)**: - 結(jié)合景區(qū)地形地貌編舞(如在石板路設(shè)計(jì)「輕踏步」表現(xiàn)古人行走韻律,在溶洞利用高低差設(shè)計(jì)「垂落與攀升」的肢體沖突),巧妙運(yùn)用自然景觀(樹(shù)木、流水、光影)作為舞蹈「天然道具」(如演員依托古樹(shù)完成旋轉(zhuǎn),借湖面倒影增強(qiáng)視覺(jué)層次)。 - 開(kāi)發(fā)「行進(jìn)式舞蹈」(游客跟隨演員動(dòng)線游覽,如古鎮(zhèn)街巷中分段呈現(xiàn)「茶商運(yùn)輸」「市井生活」主題舞蹈),設(shè)計(jì)「游客可參與」的互動(dòng)片段(如邀請(qǐng)兒童模仿動(dòng)物主題舞蹈動(dòng)作,情侶學(xué)習(xí)定制化雙人舞)。 - **多元風(fēng)格融合**: - 根據(jù)景區(qū)定位切換編舞風(fēng)格(自然景區(qū)的空靈現(xiàn)代舞、文化古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)民俗舞、主題樂(lè)園的活力街舞),嘗試跨舞種創(chuàng)新(如將太極元素融入古典舞,用街舞表現(xiàn)非遺武術(shù)),適配不同客群審美(親子家庭的趣味舞蹈、年輕群體的網(wǎng)紅打卡舞)。 3. 全流程創(chuàng)作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 - **從創(chuàng)意到落地**: - 獨(dú)立完成舞蹈作品的創(chuàng)意方案(含主題闡述、動(dòng)作設(shè)計(jì)、服裝道具建議),配合導(dǎo)演/舞美團(tuán)隊(duì)細(xì)化場(chǎng)景調(diào)度(如演員出場(chǎng)動(dòng)線、燈光聚焦節(jié)點(diǎn)),確保舞蹈與音樂(lè)、舞美、實(shí)景的協(xié)同敘事(如舞蹈高潮時(shí)觸發(fā)湖面噴泉,增強(qiáng)視聽(tīng)沖擊)。 - 主導(dǎo)演員排練(分解動(dòng)作細(xì)節(jié)、矯正肢體表現(xiàn)力),根據(jù)演員特質(zhì)調(diào)整編舞(如為柔韌性強(qiáng)的演員設(shè)計(jì)高難度托舉,為表情生動(dòng)的演員增加特寫鏡頭動(dòng)作),定期組織「實(shí)景彩排」磨合場(chǎng)地適應(yīng)性(如測(cè)試雨天石板路的防滑動(dòng)作)。 - **跨部門協(xié)同**: - 與景區(qū)文化顧問(wèn)確認(rèn)舞蹈文化內(nèi)核的準(zhǔn)確性,對(duì)接服裝道具組設(shè)計(jì)符合舞蹈意境的服飾(如為「云海主題舞」定制漸變白紗裙,裙擺模擬云霧流動(dòng)),配合新媒體團(tuán)隊(duì)制作舞蹈高光片段用于線上傳播。 4. 劇目迭代與體驗(yàn)升級(jí) - **動(dòng)態(tài)優(yōu)化機(jī)制**: - 收集游客反饋(如「某段舞蹈節(jié)奏過(guò)快」「希望增加互動(dòng)環(huán)節(jié)」),定期迭代現(xiàn)有劇目(如縮短復(fù)雜隊(duì)形變換時(shí)間,增加30秒游客跟跳教學(xué)段落),保持內(nèi)容新鮮感(如每季度推出季節(jié)限定版舞蹈,冬季加入「踏雪」主題動(dòng)作)。 - **IP孵化參與**: - 為景區(qū)原創(chuàng)IP角色(如吉祥物、傳說(shuō)人物)設(shè)計(jì)專屬舞蹈標(biāo)識(shí)(如景區(qū)鹿形IP的「三點(diǎn)頭部動(dòng)作+輕盈跳躍」,形成品牌記憶點(diǎn)),參與IP劇情短片拍攝(如舞蹈演繹IP起源故事,同步在景區(qū)大屏與短視頻平臺(tái)傳播)。 三、任職要求 基礎(chǔ)技能 - **專業(yè)功底**: - 5年以上舞蹈編導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),3年以上文旅/實(shí)景演出編舞經(jīng)歷(需提供2個(gè)以上景區(qū)舞蹈作品視頻,含排練花絮與實(shí)景演出片段),精通至少2種舞種(民族舞/古典舞/現(xiàn)代舞/創(chuàng)意編舞),具備獨(dú)立完成90分鐘以上舞劇編創(chuàng)的能力。 - 熟悉舞蹈解剖學(xué)與運(yùn)動(dòng)力學(xué),能根據(jù)演員體能設(shè)計(jì)安全且富有表現(xiàn)力的動(dòng)作(如避免在濕滑地面編排高難度旋轉(zhuǎn),為中老年演員設(shè)計(jì)低強(qiáng)度互動(dòng)動(dòng)作)。 - **文旅理解力**: - 能從「游客體驗(yàn)」視角編舞(如在景點(diǎn)入口設(shè)計(jì)「歡迎舞」拉近與游客距離,在出口編排「不舍回眸」動(dòng)作觸發(fā)分享欲),懂得通過(guò)舞蹈節(jié)奏控制游客動(dòng)線(如緩慢舞蹈引導(dǎo)駐足觀賞,快節(jié)奏舞蹈帶動(dòng)跟隨探索)。 - 擅長(zhǎng)將抽象文化概念轉(zhuǎn)化為具象肢體語(yǔ)言(如用群舞隊(duì)形變化表現(xiàn)歷史朝代更迭,通過(guò)獨(dú)舞演繹傳說(shuō)人物的內(nèi)心情感)。 核心能力 - **場(chǎng)景化編舞思維**: - 拒絕「脫離實(shí)景的純舞蹈創(chuàng)作」,能針對(duì)不同場(chǎng)地特性設(shè)計(jì)專屬動(dòng)作(如在狹窄巷弄側(cè)重上半身韻律,在開(kāi)闊廣場(chǎng)運(yùn)用大跨度走位;利用古建筑梁柱設(shè)計(jì)懸掛、攀爬等「環(huán)境互動(dòng)動(dòng)作」)。 - 具備「多維度敘事」意識(shí),同步考慮舞蹈的「視覺(jué)觀賞性」與「文化傳播性」(如某段舞蹈既要有社交媒體傳播的「高光定格動(dòng)作」,也要有經(jīng)得起文化考證的歷史隱喻)。 - **團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力**: - 能清晰向演員闡釋編舞意圖(如通過(guò)故事板、視頻參考片段輔助理解),快速調(diào)整方案適應(yīng)演員能力差異(如原設(shè)計(jì)的高難度托舉動(dòng)作改為雙人牽手旋轉(zhuǎn));與舞美、燈光團(tuán)隊(duì)高效溝通(如明確「舞蹈高潮時(shí)需要暖黃色追光聚焦演員面部表情」)。 加分項(xiàng) - 有非遺舞蹈編創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)(如成功改編某少數(shù)民族傳統(tǒng)舞蹈為景區(qū)駐場(chǎng)秀,附文化部門認(rèn)證或游客好評(píng)),或參與過(guò)知名實(shí)景演出(如《印象劉三姐》《又見(jiàn)平遙》)的編舞工作。 - 掌握基礎(chǔ)舞臺(tái)機(jī)械、投影技術(shù)應(yīng)用(如設(shè)計(jì)「演員與光影投影共舞」的互動(dòng)效果),或具備音樂(lè)制作、服裝設(shè)計(jì)能力(可獨(dú)立完成舞蹈作品的全案創(chuàng)意)。 - 持有舞蹈編導(dǎo)專業(yè)認(rèn)證(如中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)編導(dǎo)證書),或在文旅演藝類比賽中獲獎(jiǎng)(如全國(guó)旅游演藝創(chuàng)意大賽獎(jiǎng)項(xiàng))。 四、申請(qǐng)材料 1. 必備材料 - **作品集**: - 2個(gè)以上景區(qū)/文旅舞蹈編創(chuàng)案例(需包含創(chuàng)意闡述、動(dòng)作設(shè)計(jì)手稿、實(shí)景演出視頻及游客反饋,如「《古鎮(zhèn)晨韻》編舞:提取豆腐作坊勞作動(dòng)作,游客評(píng)價(jià)‘看懂了古人的生活節(jié)奏’」)。 - 針對(duì)目標(biāo)景區(qū)某一景點(diǎn)的「3分鐘編舞方案」(如為景區(qū)古橋設(shè)計(jì)舞蹈,需說(shuō)明文化切入點(diǎn)、動(dòng)作亮點(diǎn)、與橋體結(jié)構(gòu)的互動(dòng)設(shè)計(jì))。 - **簡(jiǎn)歷要求**:注明擅長(zhǎng)的舞種、過(guò)往接觸的景區(qū)類型(自然類/文化類/主題樂(lè)園)、獨(dú)立編創(chuàng)的最長(zhǎng)舞劇時(shí)長(zhǎng),及對(duì)「景區(qū)舞蹈編導(dǎo)」崗位的理解(200字以內(nèi))。 2. 加分材料 - 原創(chuàng)舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)圖、編舞故事板、排練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)視頻(體現(xiàn)從創(chuàng)意到落地的把控能力)。 - 對(duì)目標(biāo)景區(qū)的文化調(diào)研報(bào)告(如分析其可舞蹈化的3個(gè)核心元素,及對(duì)應(yīng)的編舞方向建議)。 五 、工作場(chǎng)景說(shuō)明 1. 核心工作地點(diǎn) - **創(chuàng)作場(chǎng)景**:景區(qū)專屬排練廳+ 實(shí)景舞臺(tái)(每周2-3天在景點(diǎn)實(shí)地編舞,記錄不同時(shí)段光線對(duì)舞蹈視覺(jué)效果的影響,如夕陽(yáng)下的金色光影適合慢動(dòng)作演繹)。 - **協(xié)作場(chǎng)景**:與演員在排練廳磨合動(dòng)作細(xì)節(jié),在景區(qū)會(huì)議室與舞美、燈光團(tuán)隊(duì)溝通舞美方案,定期到游客中心收集反饋(如觀看監(jiān)控視頻分析游客對(duì)舞蹈的駐足時(shí)長(zhǎng))。 2. 協(xié)作團(tuán)隊(duì) - 直接對(duì)接:景區(qū)演藝總監(jiān)(匯報(bào)創(chuàng)作進(jìn)度)、演員團(tuán)隊(duì)(主導(dǎo)排練)、舞美設(shè)計(jì)師(確認(rèn)服裝道具、舞臺(tái)調(diào)度)。 - 跨部門聯(lián)動(dòng):文化顧問(wèn)(校準(zhǔn)文化準(zhǔn)確性)、新媒體運(yùn)營(yíng)(提供舞蹈?jìng)鞑ニ夭男枨螅?、游客服?wù)部(了解游客體驗(yàn)痛點(diǎn))。 3. 工作節(jié)奏 - 創(chuàng)作周期:新劇目編舞周期2-4周(含采風(fēng)、構(gòu)思、排練、實(shí)景磨合),日常負(fù)責(zé)現(xiàn)有劇目?jī)?yōu)化(每周1次細(xì)節(jié)調(diào)整,如根據(jù)游客年齡層調(diào)整互動(dòng)動(dòng)作難度)。 - 演出配合:旺季(節(jié)假日、暑期)需現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)看演出,實(shí)時(shí)記錄演員表現(xiàn)與游客反應(yīng);淡季集中開(kāi)發(fā)新劇目,參與景區(qū)年度演藝規(guī)劃會(huì)議。 六、職位亮點(diǎn) - **用身體書寫景區(qū)故事**:你編創(chuàng)的每個(gè)舞蹈動(dòng)作,都是景區(qū)文化的「肢體標(biāo)點(diǎn)」——或許一個(gè)甩袖能讓游客記住古鎮(zhèn)的商道傳奇,一段群舞能讓自然景觀擁有情感溫度。 - **在真實(shí)風(fēng)景中創(chuàng)作**:當(dāng)別人在辦公室畫分鏡,你在古橋頭看行人腳步;當(dāng)別人對(duì)著屏幕剪視頻,你在竹林里數(shù)風(fēng)的節(jié)奏——你的靈感來(lái)源,是觸手可及的山水與活態(tài)的文化。 加入我們,讓舞蹈成為景區(qū)的「流動(dòng)詩(shī)篇」,每個(gè)跳躍與旋轉(zhuǎn),都在游客心中種下對(duì)這片土地的向往與記憶!

工作地點(diǎn)

廣州從化區(qū)國(guó)醫(yī)小鎮(zhèn)杏林書院

職位發(fā)布者

郭萌/負(fù)責(zé)人

當(dāng)前在線
立即溝通