在人生的成長(zhǎng)長(zhǎng)卷中，中小學(xué)階段是描繪未來(lái)輪廓的關(guān)鍵起筆。啟航未來(lái)教育生涯規(guī)劃中心專(zhuān)注于 6-18歲 青少年（小學(xué)至高中），致力于提供專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)、溫暖的生涯探索與規(guī)劃服務(wù)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)世界、連接未來(lái)，在成長(zhǎng)的岔路口做出更自信、更自主、更有方向的選擇。

我們?yōu)槭裁磳?zhuān)注于青少年生涯規(guī)劃？

? 小學(xué)階段： 是興趣啟蒙、習(xí)慣培養(yǎng)、自我認(rèn)知萌芽的黃金期。及早引導(dǎo)探索，能點(diǎn)燃好奇心，為未來(lái)多元選擇埋下種子。

? 中學(xué)階段（初中/高中）： 面臨學(xué)科難度提升、升學(xué)路徑分化、青春期自我認(rèn)同等挑戰(zhàn)。清晰的規(guī)劃和目標(biāo)感，能有效緩解迷茫焦慮，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，為關(guān)鍵的分流點(diǎn)（如中考、選科、高考）做好準(zhǔn)備。

? 時(shí)代需求： 未來(lái)社會(huì)需要具備終身學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)力與明確目標(biāo)感的創(chuàng)新型人才。生涯教育是奠定這些核心素養(yǎng)的基石。

啟航未來(lái)能為您的孩子提供什么？

我們針對(duì)不同年齡段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和需求，提供分階段、個(gè)性化的規(guī)劃服務(wù)：

1. 小學(xué)生：探索興趣，激發(fā)潛能

? 趣味探索活動(dòng)： 通過(guò)游戲、項(xiàng)目、職業(yè)體驗(yàn)等，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)不同領(lǐng)域，發(fā)掘初步興趣點(diǎn)。

? 多元智能測(cè)評(píng)與解讀： 以?xún)和押玫姆绞剑醪搅私夂⒆拥膬?yōu)勢(shì)潛能和思維偏好。

? 學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法培養(yǎng)： 奠定高效學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升自信心。

? 基礎(chǔ)自我認(rèn)知引導(dǎo)： “我是誰(shuí)？我喜歡什么？我擅長(zhǎng)什么？”的初步啟蒙。

2. 中學(xué)生（尤其初中生）：認(rèn)識(shí)自我，明確方向

? 深度自我認(rèn)知探索： 結(jié)合科學(xué)的心理測(cè)評(píng)（如興趣、性格、價(jià)值觀、學(xué)科潛能等），深入剖析孩子的核心特質(zhì)與優(yōu)勢(shì)。

? 學(xué)科潛能分析與定位： 結(jié)合學(xué)科表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力，分析優(yōu)劣勢(shì)學(xué)科，為選科和學(xué)業(yè)目標(biāo)設(shè)定提供依據(jù)。

? 外部世界探索： 系統(tǒng)了解高中、大學(xué)及不同職業(yè)領(lǐng)域的概貌、要求與發(fā)展路徑（國(guó)內(nèi)/國(guó)際）。

? 初步職業(yè)/專(zhuān)業(yè)方向探索： 引導(dǎo)將自我認(rèn)知與外部世界連接，形成初步目標(biāo)領(lǐng)域。

? 升學(xué)路徑規(guī)劃（中考）： 根據(jù)目標(biāo)與現(xiàn)狀，合理規(guī)劃初中學(xué)業(yè)及升學(xué)策略（如普高、特色班、國(guó)際課程選擇等）。

3. 高中生：聚焦目標(biāo)，規(guī)劃路徑

? 關(guān)鍵決策支持： 選科指導(dǎo)（新高考）、升學(xué)路徑選擇（高考/綜評(píng)/強(qiáng)基計(jì)劃/海外留學(xué)）、專(zhuān)業(yè)選擇 深度分析。

? 目標(biāo)院校與專(zhuān)業(yè)匹配： 基于成績(jī)、興趣、能力、家庭期望等因素，精準(zhǔn)錨定目標(biāo)范圍。

? 競(jìng)爭(zhēng)力提升規(guī)劃： 圍繞目標(biāo)院校與專(zhuān)業(yè)要求，個(gè)性化定制學(xué)業(yè)提升、競(jìng)賽活動(dòng)、科研探索、社會(huì)實(shí)踐等背景提升方案。

? 升學(xué)策略與申請(qǐng)指導(dǎo)： 提供高考志愿填報(bào)深度指導(dǎo)、強(qiáng)基/綜評(píng)等特殊類(lèi)型招生的策略規(guī)劃與申請(qǐng)材料輔導(dǎo)（如需）。

? 銜接未來(lái)準(zhǔn)備： 大學(xué)學(xué)習(xí)能力、生活適應(yīng)、初步職業(yè)規(guī)劃意識(shí)培養(yǎng)。

我們的核心優(yōu)勢(shì)與特色

? 專(zhuān)業(yè)資深的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)： 由具備豐富教育教學(xué)背景、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)資質(zhì)、熟悉國(guó)內(nèi)外升學(xué)政策與職業(yè)市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)組成。

? 科學(xué)權(quán)威的測(cè)評(píng)工具： 應(yīng)用國(guó)際及國(guó)內(nèi)權(quán)威信效度的生涯測(cè)評(píng)量表，結(jié)果更客觀可靠。

? 真正以孩子為中心： 尊重孩子的意愿和感受，注重引導(dǎo)而非代替決策，培養(yǎng)孩子的自主規(guī)劃能力。

? 家庭協(xié)同成長(zhǎng)： 重視與家長(zhǎng)的溝通合作，提供專(zhuān)業(yè)解讀和共同指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)路上的“助攻”。

? 持續(xù)陪伴式服務(wù)： 生涯規(guī)劃是動(dòng)態(tài)過(guò)程，我們提供長(zhǎng)期跟蹤與階段性調(diào)整服務(wù)，陪伴孩子關(guān)鍵成長(zhǎng)。

? 資源整合平臺(tái)： 鏈接優(yōu)質(zhì)的教育信息、特色課程、實(shí)踐活動(dòng)資源，為規(guī)劃落地提供支持。

? 關(guān)注身心健康成長(zhǎng)： 將生涯規(guī)劃與積極心理健康、學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整相結(jié)合。

啟航未來(lái)的使命與愿景

使命： 點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的生命熱情，幫助他們?cè)谔剿髦姓业饺松较颍x能他們自信地走向未來(lái)。

愿景： 成為引領(lǐng)中國(guó)青少年生涯教育發(fā)展的重要力量，讓科學(xué)、溫暖的生涯規(guī)劃陪伴每個(gè)學(xué)子的成長(zhǎng)旅程。