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1.核心能力:較強的邏輯思維能力及架構能力；業(yè)務戰(zhàn)略解碼與培訓體系規(guī)劃能力；分層分類培養(yǎng)方案設計能力；培訓項目全周期管理能力；學習效果四級評估建模能力；行業(yè)趨勢洞察與解決方案創(chuàng)新能力；跨部門資源整合與影響力。 2.知識技能:精通人才發(fā)展理論（如721法則、勝任力建模）；掌握ADDIE/HPT等培訓方法論及柯氏四級評估模型；熟悉ATD人才發(fā)展標準及數(shù)字化學習工具（LMS/知識圖譜）；具備培訓預算編制與ROI測算技能；掌握項目管理工具方法與應用，了解組織行為學、成人學習心理及業(yè)務戰(zhàn)略解碼方法；熟練掌握PPT設計、項目管理工具。 3.性格特質：具備戰(zhàn)略思維與業(yè)務敏銳度；抗壓能力、進取心及主動性強；能前瞻性識別人才培養(yǎng)痛點且創(chuàng)新意識強；高同理心與溝通協(xié)調(diào)能力；結果導向，對培訓價值轉化有執(zhí)著追求；持續(xù)學習意愿強烈，主動研究行業(yè)前沿實踐。 4.關鍵經(jīng)驗：主導過領導力、專業(yè)力崗位培養(yǎng)體系搭建；成功設計并交付定制化人才培養(yǎng)學習項目；有跨業(yè)務線培訓資源整合及標準化推廣經(jīng)驗；具備實現(xiàn)培訓效果與業(yè)務指標關聯(lián)性驗證經(jīng)驗；曾通過培訓干預推動組織關鍵績效指標（如人效、留存率）提升。