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更新于 10月30日

教學(xué)園長(zhǎng)

1-1.5萬(wàn)
  • 南通崇川區(qū)
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

幼師資格證幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)初級(jí)教學(xué)園長(zhǎng)
主要職責(zé):
1.協(xié)助園長(zhǎng)做好全面管理工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)負(fù)責(zé)幼兒園的教育教學(xué)管理工作,并以國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)和幼兒園辦園理念為依據(jù),制定具體方法和措施.
2.負(fù)責(zé)幼兒園日常教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)工作。
3.負(fù)責(zé)園本課程的設(shè)立和研究,并根據(jù)課程改革需要開(kāi)展課題研究工作,負(fù)責(zé)課題工作的開(kāi)展和課題方案、課題報(bào)告的組織編制撰寫(xiě)工作。
4.負(fù)責(zé)全園教師專(zhuān)業(yè)理論和技能的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)和組織指導(dǎo)工作,為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要提供信息資源服務(wù)和專(zhuān)業(yè)技能支持,并根據(jù)實(shí)際情況制定學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃和撰寫(xiě)培訓(xùn)工作總結(jié)。
4.負(fù)責(zé)全園教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作,按照上級(jí)的有關(guān)規(guī)定建立教師繼續(xù)教育信息檔案,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排部署工作。
5.制定教師師資培訓(xùn)計(jì)劃、分層培訓(xùn)、層層幫帶,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,使教師隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)固提高。
6.制定學(xué)期教研工作計(jì)劃和撰寫(xiě)工作總結(jié),帶領(lǐng)教科研小組共同商討并參與教研活動(dòng)
7.每學(xué)期組織一至二次全園教學(xué)觀摩活動(dòng),帶領(lǐng)全園教師進(jìn)行觀摩評(píng)議的教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)園外各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)觀摩、教研活動(dòng)等。
8.定期深入教學(xué)一線了解各班教育教學(xué)活動(dòng)情況,做好觀察記錄,提出分析意見(jiàn)并向園長(zhǎng)匯報(bào)。
9.指導(dǎo)教師制定課程中的各項(xiàng)計(jì)劃、書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。按時(shí)批閱檢查教師的教案、隨筆、反思筆記、學(xué)習(xí)筆記、觀察記錄等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
10.每周組織一次至兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),帶領(lǐng)教師分享好的幼教信息和經(jīng)驗(yàn),解決和糾正工作中存在的問(wèn)題和不足,形成積極的工作氛圍。
11.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
任職要求:
1.學(xué)前教育本科以上學(xué)歷,5年以上幼教工作經(jīng)驗(yàn),2年以上管理經(jīng)驗(yàn);
2.持有教師資格證及幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)合格證
3.有較強(qiáng)的責(zé)任感和平和的心態(tài),能承受較大工作壓力;
4.有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力為佳;
5.熟悉國(guó)、內(nèi)外兒童早期教育領(lǐng)域發(fā)展特點(diǎn);
6.熟悉幼教行業(yè)運(yùn)行情況及相關(guān)法律、法規(guī);
7.誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng),具有良好的開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;
8.具備良好的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。

工作地點(diǎn)

中興蘭溪薈江蘇省南通市崇川區(qū)新開(kāi)街道宏興路與景微路交叉口東北150米

職位發(fā)布者

張女士/HRBP

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公司Logo蘇州依頓外籍人員子女學(xué)校
The EtonHouse International Education Group was founded in 1995 in Singapore. In 26 years, EtonHouse has expanded to 70 international schools and pre-schools across Singapore, China, India, Indonesia, Japan, Korea and Malaysia,etc. Together, these schools provide quality international education to over 6000 children from 61 nationalities.The curriculum follows the International Baccalaureate(IB) philosophy of Inquiry-based learning. For the early years programme( Nursery to Kindergarten), a child-responsive, play-based,“Inquire·Think·Learn” pedagogy is followed. The early childhood curriculum is inspired by the Reggio Emilia approach.伊頓國(guó)際教育集團(tuán)在新加坡成立于1995年。發(fā)展的18年來(lái),在新加坡、中國(guó)、印度、印尼、日本、韓國(guó)和馬來(lái)西亞等共擁有70所國(guó)際學(xué)校和學(xué)前教育學(xué)校。所有學(xué)校為來(lái)自61個(gè)不同國(guó)家的6000多名學(xué)生提供高品質(zhì)的國(guó)際教育。伊頓國(guó)際教育集團(tuán)的教學(xué),采用國(guó)際文憑組織IB課程的標(biāo)準(zhǔn)要求。早期教育活動(dòng),以幼兒的反應(yīng),以及游戲活動(dòng)為基礎(chǔ),在教育活動(dòng)中,遵從“探索、思考、學(xué)習(xí)”的伊頓國(guó)際教育集團(tuán)的教育學(xué)理念。伊頓的早期教育課程也吸收了意大利瑞吉?dú)W教育活動(dòng)的精華。
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