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1. 教學執(zhí)行：依照課程標準與教材，結(jié)合學生實際制定教學計劃，規(guī)劃進度與內(nèi)容。精心備課，設(shè)計多樣教學方案，運用實例、問題引導等激發(fā)興趣，在課堂上引導互動，培養(yǎng)學生數(shù)學思維，確保教學質(zhì)量。
1. 作業(yè)管理：根據(jù)教學內(nèi)容與學生水平布置書面、拓展、實踐等作業(yè)，鞏固知識，培養(yǎng)自主學習能力。認真批改作業(yè)，記錄分析情況，注重思路方法評價，及時反饋指導。
1. 學業(yè)支持：為學習困難學生定制輔導計劃，彌補知識漏洞，傳授學習與解題技巧，增強信心。課余通過多種方式為學生答疑，鼓勵提問。
1. 教學評估：定期組織單元測試、階段性考試，依教學目標命題。深入分析成績，依據(jù)結(jié)果調(diào)整教學策略。綜合評價學生學習過程，向?qū)W生及家長反饋。
1. 教研創(chuàng)新：積極參與校內(nèi)外教研活動，交流經(jīng)驗，探討教學問題。關(guān)注教育前沿，創(chuàng)新教學方法，參與教材分析與課程開發(fā)。
1. 溝通協(xié)作：若任班主任，負責班級日常管理，營造良好氛圍。加強與家長溝通，反饋學生情況，共商教育策略。與其他學科教師協(xié)作，參與學生綜合素質(zhì)評價。