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更新于 5月30日

培訓(xùn)綜合管理主管(兼質(zhì)量保證工程師)

7000-12000元
  • 撫州南城縣
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

民航
一、工作職責(zé) (1) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心行政管理及文書檔案管理工作。 (2) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的資產(chǎn)管理、預(yù)算和成本管理工作。 (3) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的日常辦公用品、教學(xué)資源(如教材)的采購和維護管理等工作。 (4) 負(fù)責(zé)學(xué)員入校、離校等后勤管理。 (5) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心公關(guān)事務(wù)與接待聯(lián)絡(luò)工作。 (6) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心法律事務(wù)及合同的簽訂與管理。 (7) 負(fù)責(zé)對各類審核、檢查發(fā)現(xiàn)的問題,按要求和時限及時進行整改。 (8) 負(fù)責(zé)與學(xué)校其它部門協(xié)同,處理培訓(xùn)中心突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)方案/程序的編寫、演練和實施。 (9) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的人事管理工作; (10) 負(fù)責(zé)財務(wù)相應(yīng)的工作,包括但不限于日常收支管理、日常票據(jù)管理、稅務(wù)申報、合同審核、應(yīng)收賬款等財務(wù)相應(yīng)的工作。 (11) 協(xié)助培訓(xùn)中心管理人員培訓(xùn)中心要求開展市場活動,收集分析市場培訓(xùn)信息等工作。 (12) 協(xié)助培訓(xùn)質(zhì)量經(jīng)理落實手冊管理、人員授權(quán)、人員檔案管理、質(zhì)量審核、培訓(xùn)質(zhì)量控制、培訓(xùn)中心的安全管理、作風(fēng)建設(shè)等職責(zé)。 二、基本要求: (1) 本科及以上學(xué)歷、熟悉CAAC規(guī)章、AC等民航規(guī)范文件,民航行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 (2) 具有較強的溝通、協(xié)調(diào)和推進能力;良好的敬業(yè)精神及飽滿的工作激情,能承受高強度的工作,工作態(tài)度積極樂觀;善于與各類性格的人交往,待人熱情、公平。 (3) 熟悉民航維修培訓(xùn)工作,具備維修質(zhì)量管理相關(guān)專業(yè)知識和質(zhì)量管理經(jīng)驗。

工作地點

南城縣撫州南城通用機場(江航南城實訓(xùn)基地)

職位發(fā)布者

王女士/老師

昨日活躍
立即溝通
公司Logo江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院(江航職院)于2004年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)改設(shè)為全日制普通高等院校,前身是創(chuàng)建于1951年的江西省技術(shù)工人養(yǎng)成學(xué)校(首任校長為時任江西省政府主席邵式平)和創(chuàng)建于1956年的洪都職工業(yè)余大學(xué)。中國工程院兩位院士,強五飛機總設(shè)計師陸孝彭和K8飛機總設(shè)計師石屏曾先后擔(dān)任過學(xué)校副校長和名譽校長。 2019年,學(xué)校積極響應(yīng)國務(wù)院國資委、教育部等多部門關(guān)于國有企業(yè)辦教育醫(yī)療機構(gòu)深化改革的指導(dǎo)意見,以新《職業(yè)教育法》堅持職業(yè)教育多元辦學(xué)為契機,由中國航空學(xué)會發(fā)起,中國航空學(xué)會、軍工思波通航共同組建智田教育投資公司成為學(xué)校新的舉辦者,形成以公益辦學(xué)為目的的混合所有制社會力量辦學(xué)體制。發(fā)起方中國航空學(xué)會將航空高質(zhì)量技能人才培養(yǎng)基地、實訓(xùn)基地、培訓(xùn)基地設(shè)置于學(xué)校,并成立以航空發(fā)動機專家、工程院院士甘曉華為主任委員,張玉清、湯彬、譚振亞、李鳴、王維、陳萬強、吳躍為委員的中國航空學(xué)會高質(zhì)量技能人才培養(yǎng)基地專家委員會,充分發(fā)揮學(xué)會平臺優(yōu)勢,在具體實踐中落實學(xué)會人才培養(yǎng)理念,更好地服務(wù)航空人才教育成長。學(xué)校是教育部、中央軍委政治工作部、國防動員部批準(zhǔn)的首批定向培養(yǎng)軍士試點招生院校,省市區(qū)多級征兵工作先進單位,國家“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點院校,是國家人社部飛機維修項目“中國集訓(xùn)基地”,國家級高技能人才培訓(xùn)基地,全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地,航空工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地,航空工業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地,江西省模具數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)基地。學(xué)校還是全國航空類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、無人機協(xié)同創(chuàng)新中心、飛機機電設(shè)備維修專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和飛行器制造技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、首批江西省教育系統(tǒng)工匠學(xué)院。學(xué)?,F(xiàn)有江西省雙高建設(shè)專業(yè)群2個,省級高校特色專業(yè)2個。學(xué)校秉持立德樹人的教育方針,堅持航空制造、航空維修、航空服務(wù)、工業(yè)信息化及核技術(shù)應(yīng)用為主體的“三航一工一核”的發(fā)展戰(zhàn)略;以培養(yǎng)航空、國防高技能應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位;服務(wù)國防、服務(wù)軍工、服務(wù)低空經(jīng)濟為辦學(xué)目標(biāo);對標(biāo)世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)與訓(xùn)練方法,按照“以人為本、質(zhì)量立校、人才強校、特色創(chuàng)優(yōu)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)辦學(xué)思路,實行“依托航空、融學(xué)于做、理實一體”為特色的人才培養(yǎng)模式,形成了鮮明的航空國防辦學(xué)特色、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。邁入新時代,學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅持黨的教育方針,堅持服務(wù)航空、服務(wù)國防、服務(wù)社會的辦學(xué)理念,以“航空報國、追求卓越”為己任,匯集行業(yè)精英,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,把學(xué)校打造成一所航空、國防特色鮮明的應(yīng)用型、技能型高水平航空高等職業(yè)院校。轉(zhuǎn)制后,舉辦者致力于改善學(xué)校的辦學(xué)條件,強化在校學(xué)生職業(yè)技能提升和社會培訓(xùn)職能,斥巨資開工建設(shè)撫州新校區(qū)和南城實訓(xùn)基地(南城通用機場),同時在南昌市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)南昌總部校區(qū),形成“三位一體”發(fā)展布局;并潛心打造服務(wù)于提高學(xué)生技能水平,服務(wù)于航空高端裝備制造和應(yīng)用領(lǐng)域,服務(wù)于江西省“產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化‘1269’行動計劃”的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)教深度融合集群。
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