一、教學教研職責
- 課程研發(fā)與設計:深度剖析公務員考試(包括但不限于國考、省考、事業(yè)單位招考等)的大綱和命題趨勢,結(jié)合市場需求和學員特點,獨立或帶領團隊開發(fā)高質(zhì)量的筆試、面試課程體系,涵蓋教材編寫、課件制作、習題匯編等內(nèi)容。確保課程內(nèi)容的準確性、實用性和前瞻性,定期對課程進行更新和優(yōu)化。
- 教學實施與指導:承擔核心課程的教學任務,運用多樣化的教學方法和技巧,如案例分析、小組討論、模擬面試等,激發(fā)學員的學習興趣和積極性,提高教學效果。關注學員的學習進度和反饋,及時調(diào)整教學策略,為學員提供個性化的學習指導和建議。
- 教學質(zhì)量監(jiān)控:建立完善的教學質(zhì)量評估體系,對教學過程和教學效果進行定期檢查和評估。收集學員的意見和建議,對講師的教學表現(xiàn)進行客觀評價,提出改進措施并跟蹤落實,確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、團隊管理職責
- 講師團隊組建:根據(jù)機構(gòu)的業(yè)務發(fā)展需求,制定講師招聘計劃,參與招聘面試工作,選拔具有豐富教學經(jīng)驗和專業(yè)知識的優(yōu)秀講師加入團隊。建立人才儲備庫,為機構(gòu)的持續(xù)發(fā)展提供人才支持。
- 講師培訓與發(fā)展:制定講師培訓計劃,組織內(nèi)部培訓和外部培訓,提升講師的教學水平、專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。為講師提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導,鼓勵講師進行教學研究和創(chuàng)新,促進講師的個人成長和團隊整體實力的提升。
- 團隊協(xié)作與溝通:營造良好的團隊氛圍,促進講師之間的交流與合作。組織團隊活動,增強團隊凝聚力和歸屬感。與其他部門保持密切溝通,協(xié)調(diào)教學資源,共同推進機構(gòu)的各項工作。
三、業(yè)務拓展職責
- 市場調(diào)研與分析:關注公考培訓市場的動態(tài)和競爭對手的情況,進行市場調(diào)研和分析,了解學員需求和市場趨勢。根據(jù)市場調(diào)研結(jié)果,制定針對性的市場推廣策略和業(yè)務拓展計劃,為機構(gòu)的發(fā)展提供決策支持。
- 品牌建設與推廣:參與機構(gòu)的品牌建設工作,制定品牌推廣方案,提升機構(gòu)的品牌知名度和美譽度。通過舉辦講座、公開課、線上推廣等活動,擴大機構(gòu)的影響力和市場份額。
- 合作與招生:積極拓展與高校、企業(yè)、政府部門等的合作關系,建立多元化的招生渠道。參與招生宣傳工作,為學員提供專業(yè)的咨詢和服務,提高招生轉(zhuǎn)化率。
四、財務管理職責
- 成本控制:參與機構(gòu)的財務管理工作,制定教學成本預算,嚴格控制教學成本。對教學資源的采購、使用和管理進行監(jiān)督,確保教學資源的合理配置和有效利用。
- 收益分配:根據(jù)機構(gòu)的盈利情況和合伙人協(xié)議,制定合理的收益分配方案。確保合伙人的合法權(quán)益,激勵合伙人積極參與機構(gòu)的經(jīng)營管理。
五、薪資待遇
薪資待遇面議,除基本薪資外,根據(jù)機構(gòu)經(jīng)營效益,享有相應的分紅權(quán)益,具體分紅方案依據(jù)合伙人協(xié)議執(zhí)行。
六、其他職責
- 遵守機構(gòu)的各項規(guī)章制度,維護機構(gòu)的利益和形象。
- 完成機構(gòu)交辦的其他工作任務。