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崗位職責(zé)：
1 教育
?關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)科知識(shí)傳授與價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)相結(jié)合
?以雙語(yǔ)方式促進(jìn)學(xué)生理解國(guó)際課程核心素養(yǎng)，培養(yǎng)其邏輯思維、學(xué)習(xí)能力和自我管理能力；
2 教學(xué)
?依據(jù)劍橋（Cambridge）IGCSE 或 A-Level 會(huì)計(jì)課程大綱開(kāi)展中英文授課；
?制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度安排，設(shè)計(jì)多樣化教學(xué)活動(dòng)和差異化教學(xué)策略；
?指導(dǎo)學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、熟悉題型結(jié)構(gòu)、提升英文答題能力；
?準(zhǔn)備教學(xué)資料、布置與批改作業(yè)、組織測(cè)試與講評(píng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展并提供個(gè)別輔導(dǎo)；
3 教研
?積極參與學(xué)科組教研活動(dòng)，開(kāi)展教材解讀、命題分析、教學(xué)反思等專(zhuān)題研討；
?協(xié)助開(kāi)發(fā)雙語(yǔ)教學(xué)資源（如題庫(kù)、詞匯表、講義等）和課程內(nèi)容的中英轉(zhuǎn)化；
?分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與校本課程設(shè)計(jì)與學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)
4 協(xié)助工作
?協(xié)助班主任或德育老師完成學(xué)生管理、家校溝通與學(xué)情反饋等相關(guān)工作；
? 配合部門(mén)完成教學(xué)常規(guī)檢查、數(shù)據(jù)報(bào)送、考試監(jiān)考及評(píng)卷等日常事務(wù)；
?參與招生說(shuō)明會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等重要活動(dòng)，向家長(zhǎng)和學(xué)生介紹課程體系與發(fā)展路徑；
?完成部門(mén)負(fù)責(zé)人或?qū)W科組長(zhǎng)安排的其他臨時(shí)工作任務(wù)。
任職資格：
?碩士以上學(xué)歷或海歸碩士
?專(zhuān)業(yè) 應(yīng)為會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)與金融、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
?工作經(jīng)驗(yàn)：至少1年以上IGCSE/A-LEVEL會(huì)計(jì)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)
?專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)：具備良好的會(huì)計(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉借貸記賬、財(cái)務(wù)報(bào)表編制、成本核算、比率分析等核心內(nèi)容；
?雙語(yǔ)教學(xué)能力：掌握 IGCSE / A-Level（Cambridge）會(huì)計(jì)課程體系，能以中英文雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)與輔導(dǎo)；
?英文表達(dá)能力良好：能夠閱讀和講解英文教材與考試題目，具備良好英文寫(xiě)作和口頭表達(dá)能力；
能力素質(zhì)
?溝通表達(dá)能力強(qiáng)：能清晰、有效地與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行雙語(yǔ)溝通與交流；
?學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力強(qiáng)：愿意
?組織與協(xié)調(diào)能力好：能勝任教學(xué)任務(wù)安排與課堂組織，同時(shí)具備協(xié)作意識(shí)，能有效配合學(xué)科組與學(xué)校事務(wù)；
?觀(guān)察與輔導(dǎo)能力強(qiáng)：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議；
個(gè)性品質(zhì)
?熱愛(ài)教育、責(zé)任心強(qiáng)：對(duì)教學(xué)工作有熱情，能夠全身心投入課堂教學(xué)與學(xué)生成長(zhǎng)；
?細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真：對(duì)待會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，具備良好的邏輯思維學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念與評(píng)估方式，能快速適應(yīng)國(guó)際課程教學(xué)節(jié)奏和融合教育環(huán)境；與工作規(guī)范意識(shí)；
?親和力強(qiáng)、樂(lè)于合作：性格平和，善于與學(xué)生建立信任關(guān)系，積極融入教師團(tuán)隊(duì)；
?持續(xù)成長(zhǎng)意識(shí)強(qiáng)：有自我提升的主動(dòng)性，愿意參與學(xué)校組織的教研、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)。