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課程體系搭建：依據(jù)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)及 AI 技術(shù)優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)從啟蒙到進(jìn)階的全階段課程體系，確保課程內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性與科學(xué)性。 內(nèi)容創(chuàng)作與優(yōu)化：編寫(xiě)生動(dòng)、富有創(chuàng)意的英語(yǔ)教材、課件、練習(xí)等教學(xué)資料，融入 AI 互動(dòng)元素，如智能對(duì)話、情景模擬，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)教學(xué)反饋持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容。 AI 功能整合：與技術(shù)團(tuán)隊(duì)緊密合作，深入了解公司現(xiàn)有 AI 產(chǎn)品功能，提出課程與 AI 結(jié)合的創(chuàng)新性應(yīng)用方案，如利用語(yǔ)音識(shí)別進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)評(píng)、借助智能推薦實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃。 教學(xué)效果評(píng)估：建立并完善課程評(píng)估體系，通過(guò)收集分析學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、課堂表現(xiàn)等信息，精準(zhǔn)衡量課程質(zhì)量與教學(xué)效果，為課程迭代提供依據(jù)。 任職要求 1. 教育背景：本科及以上學(xué)歷，英語(yǔ)教育、語(yǔ)言學(xué)、教育技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。 2. 工作經(jīng)驗(yàn)：具有 3 年以上少兒英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉主流教材與教學(xué)方法，有 AI 教育產(chǎn)品相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者更佳。 3. 專(zhuān)業(yè)技能：扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言功底，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)及以上水平；熟練掌握課程設(shè)計(jì)軟件與工具；具備一定的數(shù)據(jù)解讀與分析能力，能依據(jù)數(shù)據(jù)優(yōu)化課程。 4. 創(chuàng)新思維：對(duì) AI 技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用充滿熱情，富有創(chuàng)造力與想象力，能夠不斷推陳出新，設(shè)計(jì)出引領(lǐng)行業(yè)潮流的課程產(chǎn)品。 5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力，能與跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)高效合作，共同推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展。