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1.、經(jīng)驗(yàn)：2-3年以上ADHD、學(xué)習(xí)困難或兒童執(zhí)行功能訓(xùn)練的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、專業(yè)：心理學(xué)、康復(fù)治療、特殊教育、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷即可。
3、技能：
· 能熟練執(zhí)行評(píng)估工具（不要求精通所有，但會(huì)1-2種即可）。
· 能高質(zhì)量地上好執(zhí)行功能、專注力等一對(duì)一和小組課。
· 具備良好的家長(zhǎng)溝通能力，能清晰解讀孩子表現(xiàn)，提升滿意度。
· 對(duì)新媒體有基本認(rèn)知
4、軟性特質(zhì)
· 極強(qiáng)的自驅(qū)力和責(zé)任感：能自我管理，而不是需要被時(shí)刻盯著。
· 快速學(xué)習(xí)能力：愿意并能夠快速學(xué)習(xí)醫(yī)療部的課程體系、評(píng)估方法和您的管理思路。
· 共情與溝通能力：能安撫焦慮的家長(zhǎng)，成為他們的“教育伙伴”，這是轉(zhuǎn)介紹的基礎(chǔ)。
· “扛事”的心態(tài)：有“把我負(fù)責(zé)的孩子教好”的owner意識(shí)，而不僅僅是完成任務(wù)。