職位描述
新員工培訓(xùn)內(nèi)部培訓(xùn)K12經(jīng)驗全職教師培訓(xùn)培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)
本崗位歸屬---丹秋·學(xué)習(xí)力項目
*崗位核心目標(biāo)：全面負責(zé)丹秋·學(xué)習(xí)力所有校區(qū)教師團隊賦能和師訓(xùn)。
*崗位核心目標(biāo)：全面負責(zé)丹秋·學(xué)習(xí)力所有校區(qū)教師團隊賦能和師訓(xùn)。
*崗位直屬上級：集團總裁
【崗位職責(zé)】
1．培訓(xùn)體系搭建與優(yōu)化
負責(zé)搭建和完善教師培訓(xùn)體系，包括新教師入職培訓(xùn)、在職教師能力提升培訓(xùn)、教學(xué)技能專項培訓(xùn)等。制定年度、季度師訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容貼合機構(gòu)教學(xué)需求，提升教師整體教學(xué)水平。
2．培訓(xùn)實施與管理
組織并執(zhí)行各類教師培訓(xùn)（如教學(xué)技能、課堂管理、學(xué)科知識、家長溝通等），確保培訓(xùn)效果落地。開發(fā)或引進優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，結(jié)合機構(gòu)教學(xué)特色，提升教師專業(yè)能力。監(jiān)督培訓(xùn)執(zhí)行情況，跟蹤培訓(xùn)效果，優(yōu)化培訓(xùn)方案。
3．教師考核與成長評估
建立教師成長評估體系，定期對教師進行考核，制定個性化成長計劃。結(jié)合學(xué)生反饋、教學(xué)數(shù)據(jù)等，優(yōu)化教師評級機制，推動教師職業(yè)發(fā)展。
4．教學(xué)研究與資源整合
關(guān)注行業(yè)教學(xué)趨勢，引進先進教學(xué)方法和工具，提升機構(gòu)教學(xué)競爭力。整理優(yōu)秀教學(xué)案例，建立機構(gòu)內(nèi)部教學(xué)資源庫，促進經(jīng)驗共享。
5．跨部門協(xié)作
與教學(xué)管理、教研、人力資源等部門協(xié)作，確保培訓(xùn)與機構(gòu)戰(zhàn)略目標(biāo)一致。協(xié)助招聘團隊進行教師選拔，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
【任職要求】
(1)教育背景與經(jīng)驗
5年以上K12教培行業(yè)經(jīng)驗，5年以上教師培訓(xùn)或教學(xué)管理經(jīng)驗，有師訓(xùn)負責(zé)人經(jīng)驗者優(yōu)先。本科教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
(2)專業(yè)能力
熟悉K12教育體系，了解小初高學(xué)科教學(xué)特點，尤其擅長1對1及小班課教學(xué)模式。熟悉教師考核評估體系，能通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化培訓(xùn)效果。
(3)管理能力
具備團隊管理經(jīng)驗，能統(tǒng)籌多校區(qū)師訓(xùn)工作，協(xié)調(diào)資源推動教師成長。優(yōu)秀的溝通能力，能有效激勵教師，提升團隊凝聚力。
(4)其他要求
對教育行業(yè)有熱情，責(zé)任心強，具備較強的抗壓能力。熟練在線培訓(xùn)工具
【工作時間】9-18點，雙休周一周二
1．培訓(xùn)體系搭建與優(yōu)化
負責(zé)搭建和完善教師培訓(xùn)體系，包括新教師入職培訓(xùn)、在職教師能力提升培訓(xùn)、教學(xué)技能專項培訓(xùn)等。制定年度、季度師訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容貼合機構(gòu)教學(xué)需求，提升教師整體教學(xué)水平。
2．培訓(xùn)實施與管理
組織并執(zhí)行各類教師培訓(xùn)（如教學(xué)技能、課堂管理、學(xué)科知識、家長溝通等），確保培訓(xùn)效果落地。開發(fā)或引進優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，結(jié)合機構(gòu)教學(xué)特色，提升教師專業(yè)能力。監(jiān)督培訓(xùn)執(zhí)行情況，跟蹤培訓(xùn)效果，優(yōu)化培訓(xùn)方案。
3．教師考核與成長評估
建立教師成長評估體系，定期對教師進行考核，制定個性化成長計劃。結(jié)合學(xué)生反饋、教學(xué)數(shù)據(jù)等，優(yōu)化教師評級機制，推動教師職業(yè)發(fā)展。
4．教學(xué)研究與資源整合
關(guān)注行業(yè)教學(xué)趨勢，引進先進教學(xué)方法和工具，提升機構(gòu)教學(xué)競爭力。整理優(yōu)秀教學(xué)案例，建立機構(gòu)內(nèi)部教學(xué)資源庫，促進經(jīng)驗共享。
5．跨部門協(xié)作
與教學(xué)管理、教研、人力資源等部門協(xié)作，確保培訓(xùn)與機構(gòu)戰(zhàn)略目標(biāo)一致。協(xié)助招聘團隊進行教師選拔，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
【任職要求】
(1)教育背景與經(jīng)驗
5年以上K12教培行業(yè)經(jīng)驗，5年以上教師培訓(xùn)或教學(xué)管理經(jīng)驗，有師訓(xùn)負責(zé)人經(jīng)驗者優(yōu)先。本科教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
(2)專業(yè)能力
熟悉K12教育體系，了解小初高學(xué)科教學(xué)特點，尤其擅長1對1及小班課教學(xué)模式。熟悉教師考核評估體系，能通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化培訓(xùn)效果。
(3)管理能力
具備團隊管理經(jīng)驗，能統(tǒng)籌多校區(qū)師訓(xùn)工作，協(xié)調(diào)資源推動教師成長。優(yōu)秀的溝通能力，能有效激勵教師，提升團隊凝聚力。
(4)其他要求
對教育行業(yè)有熱情，責(zé)任心強，具備較強的抗壓能力。熟練在線培訓(xùn)工具
【工作時間】9-18點，雙休周一周二
工作地點
成都青羊區(qū)丹秋教育集團富力中心5樓507
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四川丹秋教育管理集團有限公司丹秋教育集團，前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋名師堂學(xué)校，旗下?lián)碛械で锩麕熖脤W(xué)校、童笙幼教集團、丹秋高考學(xué)校（全日制）、九項素質(zhì)中心、丹秋高中培訓(xùn)等機構(gòu)，領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等，范圍輻射大西南。集團致力打造教育全產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系，率先構(gòu)建500余人的教學(xué)教研基地，以行之有效的“心靈+學(xué)法+學(xué)科”的金三角教育模型，服務(wù)萬千家庭，被譽為中國西部名校。在丹秋教育集團發(fā)展的過程中,得到了社會各界的高度肯定,集團及下屬企業(yè)先后獲評"中國品牌知名度課外輔導(dǎo)機構(gòu)”、"四川省著名商標(biāo)”、"十佳培訓(xùn)品牌"、"民辦教育先進辦學(xué)單位”等殊榮;榮登“中國誠信企業(yè)品牌榜”,是中國西部名校。上下同行者聚、上下同質(zhì)者和、上下同欲者勝。丹秋教育堅守“成就學(xué)生”的教育初心,用十二大高效學(xué)習(xí)方法成就千萬學(xué)生！一、愿景與使命愿景成為中國教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)航者，創(chuàng)百年名校使命為員工——提升生活品質(zhì)成就事業(yè)人生為客戶——幫家長教子有方助孩子成長成才為社會——培養(yǎng)英才富強中華追求一百年只做一件事——教育二、企業(yè)價值觀：安全------時刻把學(xué)生、家長、教師和員工安全放一位！和諧------壞話當(dāng)面談，好話背后傳！學(xué)習(xí)------吸納先進知識，借鑒優(yōu)秀成果，學(xué)以致用，不斷創(chuàng)新！高效------確定目標(biāo)、立即行動勇于承擔(dān)！利他------注重團隊精神，保持高效的團隊協(xié)作！三、人才理念以人為本人盡其才倡導(dǎo)“有為才有位，有位更有為”的人才選拔理念，人品第一、建立高執(zhí)行力人才梯隊。四、職業(yè)發(fā)展公司現(xiàn)面向全國高薪誠聘各類優(yōu)秀人才，與我們共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、高效、增值的教育新平臺，一起見證“良心教育影響中國”的光榮與輝煌。我們以職務(wù)、資格體系為基礎(chǔ)，建立了以“雙跑道”（管理、專業(yè)）為核心的人才晉升通道，大大拓展了員工的職業(yè)發(fā)展通道。公司充分尊重員工的個人意愿與職業(yè)規(guī)劃，在結(jié)合公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要的同時，希望員工在最符合自己興趣與強項的方向上發(fā)展。本著“大膽使用，重點培養(yǎng)”的原則，一大批年輕人才正在丹秋平臺快速成長，不少已經(jīng)成長為各學(xué)科，各事業(yè)部核心管理成員。
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